最后一个乘客

鹏(péng )鹏妈回(📺)顾了(🎤)陪孩(hái )子走的这(zhè )一路(📡)，总结(🔰)了一(yī )个规律：一、(🕘)二年级(📆)时，总是“吼”孩子(zǐ )的坐(🍿)姿和学习习惯；三、四(🐇)年级(🐌)时，总为(wéi )孩子作业(yè )的对错(🍳)上火；到(dào )了五、六(🍡)年级，能把她惹(rě )急的，通(📤)常是(♐)孩(hái )子的学习态度。

在小(⏯)小去(🦏)(qù )别屋玩玩具时，当了(⬆)一辈(bè(🕧)i )子小学老师的小(xiǎo )小(😌)姥姥把小小妈叫到了厨(🏛)(chú )房(💮)，让她反思自(zì )己小时候(🏑)(hòu )有(🥎)没有被这么吼(hǒu )过，这(🦓)么吼孩(🧑)子是否有正(zhèng )面(🤼)影响(😝)。

刚开学(xué )，配额就用光了(🍺)。

你知(🔍)道(dào )他写个啥，‘dei’，提示了(le )三(🐄)遍，都没写对(duì )！”

“校内托(🚓)管班解决了(le )大问题，如果(🍒)内(nè(🥕)i )容能丰富(fù )一些，我更愿(❤)意(yì(💬) )让孩子留在学校去参(🌫)与其(qí(😈) )中。

但那种氛围(wéi )下就(🍦)是不能忍。

面对经常(cháng )“吼(💄)”自己(🙁)的妈(mā )妈，孩子(zǐ )心里也(🎏)有想(🏫)法。

矫正坏习惯要用‘(🌈)减法’(🏊)。

姥姥的这段话(huà(🏆) )触动(🔶)了小小妈。

成本上可(kě )以(🌿)通过(🗽)家长交纳(nà )部分费用(yòng )，相关(👅)部门给予(yǔ )一定补贴(🎱)的方式进行。