同心难改电影

学校(😫)在布置寒假作业时(🎰)要想提高(😾)效果，可以从(cóng )内容(🎄)和(hé )方法(🔱)两(liǎng )个(🗺)方面(miàn )努力(⏫)，内容上(shà(🏕)ng )要从单(❔)(dān )一走向(xià(🏻)ng )多元，也就(🥖)是(shì )不(📵)仅是(shì )知识(👯)类(lèi )的作业，还(há(🕛)i )需要加(jiā )强能力(lì )类作业(yè(⛽) )与社会(huì )拓展类(lèi )作业的分(⏯)量；方法上要从布置走向选(🖕)择，也就是要多给学生选择的(🐊)机会，同一类作业可(🍣)以设计不(🆗)同的内容供学生选(🎶)择，这样也(🛤)有利于学生个性的(⛱)发(fā )展以(❤)及(jí )对不同(tóng )家庭(⛹)情(qíng )况的(📇)尊(zūn )重(👍)。

同(tóng )时，各(gè(📏) )学校应(yī(🐕)ng )引导学(😏)(xué )生利用(yò(🗡)ng )假期，深入阅(yuè )读(🧢)经典(diǎn )，充分领略中华传(chuán )统(😪)节日(rì )背后的(de )文化渊(yuān )源。

有(🌋)(yǒu )类似境遇的从业者不在少(🍢)数。

今年1月下发的《通知》明确要(🚗)求，针对摸底排查出(🌎)的问题，将(🅾)按照“一事一议”“一园(🦂)一案”的要(🌾)求逐一进行整改。

放(⛵)假前(qián )，老(🌵)师(shī )就带着(zhe )学生了(🤔)(le )解一些(xiē(🎻) )相关知(🐑)(zhī )识，并(bìng )进(💷)行前(qián )期(⏹)调研(yá(🤓)n )，制定(dìng )假期(🌐)实(shí )施计(🚉)划(huá )；(♿)开学(xué )后，还要求同学们(men )展示(🦍)交(jiāo )流自己(jǐ )家乡的(de )过年习(💚)(xí )俗，效果很好。

尤其是拓展性(🕌)的作业，对教育改革而言是好(📋)的，但落实上还需要(❣)学校根据(📅)实际情况做好充分(🐥)指导。