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有类似境(🏝)遇(yù )的(de )从业者(zhě )不在(🚨)少数。

部分(🌀)家庭教育能力强的家(😝)长(zhǎng )对(duì(🌲) )这些作(zuò )业是欢迎的(🚵)，也善于分(📘)解与引导。

一是(shì )对(duì(🙋) )作业设(shè(🥀) )计的意图与价值要给(😟)家长更多(🚻)的(de )指(zhǐ )导，以(yǐ )期达成共识；二(🐥)要对完成这些作业进行(háng )专(zhuā(👖)n )业细(💳)致(zhì )的指(😷)导，以提升家长的(😹)家庭(🦅)教育指导(💈)能(néng )力(lì )；三要(yào )根(💊)据不同阶(🎩)层的家庭进行区别要(🚟)求，有(yǒu )可(😗)(kě )能的条(tiáo )件下还需(😨)要学校能(🔵)够整合社会资源，帮(bā(🏢)ng )助(zhù )社会(📳)资(zī )源不足的家庭超(🐆)越自身限(⚫)制。

古城第二(èr )小(xiǎo )学(🍊)语文老师(🍐)樊春兰强调，作业的主体应(yīng )是(💸)(shì )学生(shēng )，家长只是配合和辅助(📝)，比如(🤨)帮孩子挑(🛎)选(xuǎn )照(zhào )片、打(🦊)(dǎ )印(🤧)照片等。

在(⬆)张宇吉看来，当前有不(😑)少(shǎo )高(gā(🚰)o )端幼儿(ér )园主要把钱(🦀)投在了硬(🍌)件设施上，只是装(zhuāng )修(😔)(xiū )漂亮，而(🖼)在核心的课程和师资(🤾)上与普通(📰)园的差(chà )异(yì )并不是(❇)(shì )特别显(⛺)著。

针对中小学生特点(💧)，深(shēn )入挖(🔁)(wā )掘(jué )春节所蕴藏的丰富教育(📘)资源，开展中华(huá )优(yōu )秀传(chuán )统(👌)(tǒng )文化和传统(🔏)美德教育。

2018年3月23日(😮) 国家(🛄)监察(chá )委(🎊)(wěi )员会揭(jiē )牌，系首个(🚺)挂牌的新(😽)机构。

同时，各地(dì )具(jù(🛬) )体的认(rè(⚽)n )定标准、补助标准和(🏀)扶持政策(🔍)还没出台(tái )，目前处(chù(😇) )于一个新(✒)老政策交替的不明朗(📢)阶段，大(dà(🛌) )多(duō )数同行(háng )都在观(🤠)望。

不过，王(🕗)芸也存在这样(yàng )的担(dān )忧(yōu )：(💱)转普惠园后，教育质量是否会随(💁)之失(shī )去(qù )保障呢(ne )？

目前做这(🐞)块的(🔙)较少，在大(😥)家都面临转(zhuǎn )型(🏽)(xíng )的(🌵)情况(kuàng )下(📦)，转得快将会占领先机(🌎)。