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在这简(🥊)单“成(chéng )绩”二字背后，可以(yǐ(👜) )说几多欢喜几多愁。

中国科(🧞)学院心理研究(jiū )所教授、(🔶)国家公务员(yuán )心理健康(kā(🌲)ng )应用研究中(zhō(🕘)ng )心主任祝(zhù(🛌) )卓宏称，课(kè )题(🤟)组通过(guò )调(✨)查分析中(zhōng )国(⛎)公务员(yuán )工(👼)作压(🌤)力与(yǔ )心(🎆)理健康之间(🕶)的关(❄)系(xì )，探讨了重要的心(⏫)理(lǐ(🐑) )变量——心理(lǐ )灵活性在(✏)压力源和心(xīn )理健康之间(🙊)的中介效(xiào )应，并得出上述(🔳)结果(guǒ )。

即使只差了几分，薛(😈)明还是选择了调剂(jì )，“这是(💵)无奈的决定(dìng )，因为一(yī )方(👑)面硕士报(bào )考(🐚)人数只(zhī )会(🙍)越来越多(duō )，以(🔗)后更(gèng )不容(👭)易考了(le )；另一(🧛)方(fāng )面我家(🥫)人也(⏸)(yě )希望稳(🚕)妥(tuǒ )一些，考(📓)上(shà(😶)ng )研究生即(😚)可，调剂的(de )学(😮)校也(🤠)有不错的老师(shī )”。

薛明非常(🔵)(cháng )佩服能够坚持“二战(zhàn )”“三(⚡)战”的考生。

报告称，有11%~15%的人心(💇)理(lǐ )健康状况较差，可能(né(🗻)ng )具有轻到中度心理问(wèn )题(🍑)；2%~3%的人心理健康状(zhuàng )况差(🦄)，可(kě )能具有中(🖨)度(dù )到重度(🍁)的(de )心理问题。

赫(🦖)爽注意(yì )到(🦈)，很多学(xué )生认(🎈)为，在现代社(🐟)会(huì(⚪) )如果想获(👋)(huò )得更强的(📉)竞(jì(🚞)ng )争力，需要(💂)有更多的(de )知(✔)识储(✔)备，所以选择(zé )考研。

作为过(🤭)(guò )来人，他认为考生可(kě )以(📻)给自己一个3年的周(zhōu )期，对(🚳)非常喜欢的专(zhuān )业或者学(🚂)校，值得付(fù )出时间和努力(🏼)达到目(mù )标，而“如果仅是为(⏩)(wéi )了提升学(xué(💔) )历，就不一(yī(🌏) )定非要坚(jiān )持(😃)，毕竟目(mù )前(🏺)就业形(xíng )势并(🧚)不乐观(guān )，硕(🆎)士毕(🔊)(bì )业和本(🏿)科毕(bì )业的(🍜)竞争(🤨)优势相差(🦆)也(yě )没那么(🅾)明显(🚒)”。

第二(èr )次调查是2012~2013年，针对残(🔽)疾人群体开展(zhǎn )的心理健(🤝)康服务需求(qiú )调查。