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创新理论学习得(👜)(dé )怎(zěn )么样(yàng )，掌(😗)握得如何，要在(zà(🏨)i )实践中接受检验(✏)，在(zài )担(dān )当作为(🐂)中得到体现。

面对(❣)(duì )十分复杂的国(🥇)内外环(huán )境，肩负(🥈)繁重的执政使(shǐ(🌇) )命，我们要加强理论学(🎡)习(xí )，紧密结合新(🏼)时代新(xīn )实(shí )践(🔬)，紧密结合思想和(🕢)工作(zuò )实际，多思(🎽)多想、学(xué )深(shē(🤩)n )悟透，真正弄清楚(🤓)创新理(lǐ )论的源(🕷)泉是什么、实(shí )践基(⛱)础是什么、战略(🦂)(luè )考(kǎo )量是(shì )什(🗼)么。

在开展“五消(xiā(🔸)o )除”工作中，西藏坚(🔫)(jiān )持(chí )“因地制宜(😪)、适地适树”原则(🔅)，按照“宜林则(zé )林(🕳)、宜灌则灌、宜果则(zé )果”的要求，合理(🍩)选择树(shù )种，各地(🔱)（市）结合(hé )区(🎞)(qū )域特(tè )点开展(🖱)消除工作。

开(kāi )幕(🐍)前，会议为中外记(🆚)(jì )者(zhě )安排了首(💇)场“委员通道”采访(❗)活动。

在现场，施一公还(🌈)讲了一个令(lìng )人(💳)(rén )动容(róng )的故事(❌)。

”吴伟仁希(xī )望，“全(🕧)国的青少年(nián )朋(🛢)(péng )友们，将来能够(😉)投身到这(zhè )个伟(🔊)大的事业中去，去(🏸)迎接挑战，开创未来(lái )。

正(zhèng )是针对朝鲜(🎞)半岛“核(hé )”与“和”两(🌸)大问题(tí )互(hù )为(🔼)前提、相互牵制(🏎)的困境(jìng )，中方在(🛶)六方会谈中(zhōng )主(🛒)持起草“9·19共同声(🤭)明”时(shí )，就集中了(🆙)各方共同(tóng )利益诉求(🤟)，明确把“直(zhí )接有(⚾)(yǒu )关各方另行谈(🐗)判建立(lì )朝鲜半(🐈)岛永久和平机(jī(🈁) )制(zhì )”，同实现无核(👭)化并列为(wéi )解决(🚟)半岛问题的大目(🅰)(mù )标。