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中国(guó )青年(🔞)(nián )报·中青在(📱)线记(jì )者 邱晨(💎)辉 来源：中(zhō(💀)ng )国青年报

中国(🏆)科(kē )学院心理(🥢)研究所教(jiāo )授(🛩)、心理健康蓝(lán )皮(🔆)书副主编陈祉(🐧)妍(yán )说(shuō )，心理(♐)健康状(zhuàng )况较(🉑)差的人，他们的(👮)(de )社会功能受损(💵)不明(míng )显，能进(📵)行正常(cháng )的生(♌)活，如从表面(miàn )上看问题则易被(👑)(bèi )忽视，但本人(🧔)内心(xīn )有(yǒu )不(⛷)适感，也会(huì )妨(😠)碍能力的正常(🏴)发挥(huī )；如不(🐃)进行心(xīn )理辅(💚)(fǔ )导，可能自发(🎨)缓(huǎn )解，也可能(🔡)发展为(wéi )更严(🚔)重的心理问(wè(💱)n )题。

但孟凡并不后(hò(💛)u )悔，“工作的时(shí(🐲) )光毕竟会占据(🏭)人生(shēng )的(de )大多(✖)数，而学(xué )习的(🤒)时间却只有这(🚝)几(jǐ )年”。

74%受访者(🛄)认为(wéi )心理咨(👩)询需求大(dà )但服务跟不上

是否(🏿)(fǒu )“二战”也还是(😠)(shì )需要考生权(🔊)衡自身(shēn )就(jiù(🔟) )业与发展对研(🏳)(yán )究生学位与(🎄)学校学习(xí )专(🏓)业知识的迫(pò(🎬) )切程(chéng )度。

调查(🛹)发现科(kē )技工(🎋)作者存在丰富(🧘)(fù )的心理健康服务(🍈)(wù )需求，但同时(🧥)在寻(xún )求服务(🤕)方面存在(zài )着(🌖)外部与内部困(🏠)难(nán )。

中国科学(🚠)院心(xīn )理研究(💧)所教授、心理(lǐ )健康蓝皮书副主编(biān )陈祉妍(🔆)说，心理(lǐ )健康(👓)状况较差的人(🥐)(rén )，他们的社会(🤓)功(gōng )能受损不(😯)明显，能(néng )进(jì(👜)n )行正常的生活(🎆)(huó )，如从表面上(⬜)看问题(tí )则易(🏿)被忽视，但本(bě(🐦)n )人内心有不适(⭐)感(gǎn )，也会妨碍能力(💮)的(de )正常发挥；(🤠)如不(bú )进行心(❗)理辅导，可(kě )能(🈶)自发缓解，也(yě(👂) )可能发展为更(😢)严重(chóng )的(de )心理(🛸)问题。

2017年(nián )至2018年冬季观测到的最(⭕)(zuì )新数据显示(🥀)，南部(bù )冰层变(✂)薄的趋势(shì )仍(🛤)在继续，而北部(🐶)(bù )和中部冰层(🙉)则已(yǐ )停止增(🍘)厚。

中国科(kē )学(🖌)院心理研究所(🍯)(suǒ )教授、国家(😘)公务员心(xīn )理(🎗)健康应用研(yán )究中心主任祝卓宏(🎅)称(chēng )，课题组通(🏋)过调查(chá )分析(🤑)中国公务员(yuá(💋)n )工作压力与心(📺)理健(jiàn )康之间(🤔)的关系，探讨了(👜)重要的心理(lǐ )变(biàn )量——心理(💐)灵(líng )活性在压(🈸)力源和心理(lǐ(🛃) )健康之间的中(🎞)(zhōng )介效(xiào )应，并(🐡)得出上述(shù )结(🚉)果。

作为过来人(🤦)(rén )，他认为考生(🔠)可(kě )以给自己(🌭)一个3年的(de )周期(😎)，对非常喜(xǐ )欢(🦐)的专业或者学校，值得付出时间(jiā(🉐)n )和努力达到目(🆓)标，而(ér )“如果仅(🤹)是为了提(tí )升(🚆)学历，就不一(yī(🏑) )定非要坚持，毕(📔)竟(jìng )目前就业(💖)形势并(bìng )不乐观，硕士毕业(yè )和(🏏)(hé )本科毕业的(🤚)竞(jìng )争优势相(🔴)差也没那么(me )明(🍔)显”。