玩具总动员1

到了这个(🐶)阶段，必须要走入无人(🍄)(rén )区，必须要探索，绝(🍩)对(💑)不能让创新的速(sù(🧕) )度(💸)慢(màn )下来(lái )。

2018年，中国(🚫)深化增值税改革。

八位(⛎)(wèi )角色(sè )悉数亮相，一(🍓)线黄金阵容演绎出(😷)错(🅾)(cuò )综复(fù )杂的人物(😔)关系，强力吸睛。

学习共(🚂)(gòng )同体(tǐ )的本(běn )质是(🎱)：强调整体的参与(🐃)、(👄)平等(děng )、沟(gōu )通、(🌳)合(🏁)作。

“以前学习是自己(🏞)思考(kǎo )问题(tí )，思(sī )维(🏔)是孤立的，现在4个人一(🎋)起，4条思(sī )维线(xiàn )互(⛓)相(🕘)交错，碰撞出许多新(🌇)思(🥎)路，能(néng )够有(yǒu )更多(🥣)(duō )的方法去解决问题(💷)。

比如这节(jiē )“北(běi )京一(👚)(yī )日游”，按照常规的(🏾)教(🗻)学方式，可(kě )能主(zhǔ(📓) )要是老师讲，而学习共(📽)同体则“把(bǎ )课堂(táng )还(🛥)给(gěi )学生”，教师在备(📠)课(🤕)的过程中(zhōng )就需(xū(🔁) )要(🚛)设(shè )定好背景，让孩(🉑)子们通过讨论(lùn )自己(🥫)(jǐ )去寻(xún )找答案，通过(📸)共同学习，得到的不(📊)(bú(🎰) )仅仅(jǐn )是老师讲的(🍷)知识，而是学生自己获(😐)(huò )得的(de )能力(lì )。

课堂，不(👹)再仅仅是接受知识(shí(⛽) )的场(chǎng )所，更是孩子(🧀)们(👰)探究知识、运用知(🌲)识的(de )舞台(tái )。