剩者为王

卞月(👥)(yuè )称(🦔)，“现在很多(🌑)园的(de )关注点不(🤖)在教(jiāo )育理念(🐰)、课程(chéng )体系(🗳)和(hé )服务上，把(🔍)国(guó )外的东西(😚)拿过(guò )来重新拼凑下，就变(biàn )成自己的了，根本不清(🍧)楚要把孩子(zǐ(👵) )们培养成什么(🚬)(me )样的人，只是(shì(🚍) )关注一年能赚(😏)多少钱(qián )，这样(🔨)的教育(yù )企业(🍏)必将被淘汰。

不(📇)(bú )过，王芸也存(🍁)(cún )在这样的担(👬)忧(yōu )：转普惠(💖)园后，教育(yù )质(🏵)量是否会随(suí(⏬) )之失去保障呢(🉑)？

2018年3月(yuè )21日 《深(🚖)化党和(hé )国家(📞)机构改革(gé )方(🙀)案》全文公布。

一(📗)(yī )是对作业设计(jì )的意图与价值要(😎)给家(jiā )长更多(🚄)的指导(dǎo )，以期(🛺)达成共识；二(🚇)(èr )要对完成这(🗻)些(xiē )作业进行(⚽)专业(yè )细致的(🏫)指导，以提升(shē(🔘)ng )家长的家庭教(🌃)(jiāo )育指导能力(🥫)；三要根(gēn )据(🍏)不同阶层的(de )家(🕤)庭进行区别(bié(⬆) )要求，有可能的(♟)条件(jiàn )下还需(🐤)要学校(xiào )能够(👤)整合社会资源(🚹)，帮助社会资源(🌀)(yuán )不足的家庭超(chāo )越自身(shēn )限制。

从政策(cè )本身来(🥏)看，路(lù )并非是(㊙)完全堵死的。

—(🐍)—南京师范(fà(♌)n )大学教育科学(🔍)学院儿(ér )童发(💮)展与家庭(tíng )教(🎽)育研究中心(xī(🐑)n )副主任殷飞

并(🎲)明确提(tí )出对(🗾)于非普惠(huì )园(🌹)转为普惠园的(🤨)补贴(tiē )标准：(💔)自2018年1月(yuè )1日起(💤)，非普惠(huì )性幼(🤠)儿(ér )园降低收(😭)费价(jià )格转为(🀄)普惠性(xìng )幼儿(🥦)园，按照3000元/生的(de )标准给予一次(cì )性奖励，用于(yú )弥补(🏗)办(bàn )园成本支(🆑)出。

多名幼教行(🍌)业(yè )投资人和(Ⓜ)从业者均认(rè(♎)n )为，营利园转(zhuǎ(🌛)n )普惠园之后，盈(👣)利空(kōng )间缩窄(🏵)，经营(yíng )成本降(🚓)低，很(hěn )有可能(🛥)导致教育品质(🔷)(zhì )的下降。