欲穷千里目 更上一层楼

“校内托管班内容相对比较(💷)单一，也(yě )就是(👴)(shì(🏒) )写(xiě )写作业，有(🐇)的时候画个画(🎷)。

“晚(🚇)上有饭吃，有老(👖)(lǎo )师照(zhào )看(kà(📂)n )孩(🛒)子写作业，还有做手工、读古(🆎)诗(🌩)等这样的活动(dòng )。

“有(yǒu )的家长(🖊)(zhǎ(🎊)ng )会给孩子留些作业，在这个时(🔣)间(🗄)就可以在(zài )这完(wán )成(chéng )，也会(🌥)(huì )带孩子画画，维持教室的秩序(🌷)。

在韩先生(shēng )看来(lái )，在校时(shí )间(👃)长除了对孩子有些影响外，肚子(🛳)饿也是一个(gè(⏬) )大(🍹)(dà )问题(tí )。

连续(🤗)在校近十个小(🚧)时(🈁)，到了晚上孩子(🚌)都很期待家(jiā(👀) )长(🎵)来(lái )接(jiē )。

“这样的校内托管班(👧)确(🐰)实解决了很大的问题，家长(zhǎ(👶)ng )也(🍊)(yě )会从容(róng )很多。

“这个游戏的(🈚)注(🌐)意力都在手部动作(zuò )上，相(xià(💡)ng )对来说(shuō )比捏豆子安全，糖豆也(🆗)很喜欢。

连续在校(xiào )近十(shí )个(gè(🤞) )小时，到了晚上(🦎)孩子都很期待家(🥎)长来接。

这种方(📫)式(🆓)出现(xiàn )在放(fà(🕉)ng )学(xué )之后，可以(🖲)视(⛏)为一种社会服(🚦)务，家长可以自(😪)行(🖕)选(xuǎn )择参(cān )加(jiā )与否，这样的(⛄)方(🔣)式对孩子的身心健康、免除(💤)家(🎆)长(zhǎng )的担(dān )忧(yōu )都有益(yì )处(👲)。

背(📽)着书包拎着水壶的孩子在老(🎶)师带领(lǐng )下，排(pái )着队走(zǒu )到校(🍄)门口。