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陈航说(shuō )，钉钉针对(duì )基础教育K12阶段(🏔)推出的(de )“未(👷)来(😊)校园”解决(📵)方案(àn )，目的是通过五个在(zài )线(组(✌)织在线(xià(⛱)n )、(🚋)沟通在线(⌛)、协同在(zài )线(xiàn )、业务在线、生态在(zài )线(💲))帮助学校实(💾)现全面(mià(😺)n )数字化转型(xíng )，打造属于学校自己(🍌)(jǐ )的(de )数字(🎵)化(🎀)运营管理(🚞)平台(tái )，让学校的(de )数据不再是一个(🎎)个孤(gū )岛(🐭)，通(🐮)过钉钉平(🧒)台进(jìn )行(háng )沉淀，让学校具备大(dà )数据处理(🌘)和(hé )决策(🐄)能(🥏)力。

2017年下半(⌚)年(nián )，潭埠镇中心小学开始(shǐ )用上(🍳)钉钉，校长(🎐)巢(🚮)禾(hé )根建(📈)立的钉(dìng )钉组织架构覆盖了全(quán )镇(zhèn )13所学(👉)校，与乡村小(🌎)学(xué )的沟(🤛)通更加便捷高效(xiào )。

2018年的暑假(jiǎ )期(🕡)间，巢禾根(🈸)通(🐆)过钉(dìng )钉(😜)(dìng )的DING消息功能实现一键(jiàn )发送，6000名(😼)学(xué )生家(🌤)长(🐗)可(kě )以同(🍅)时收到(dào )同一个电话发来的孩(hái )子(zǐ )防溺(👑)水通知。

这(🐘)种(👍)毫(háo )不费(🧞)力的精(jīng )准触达，保障该校暑(shǔ )假(🚶)期间做到(❌)了(😼)零溺亡。

不(🌔)仅仅是让学校管理(lǐ )、教学教研(yán )、家校(🛒)沟通、学生(🖤)成(chéng )长(zhǎng )记录更简单，更重要(yào )是通过科技(😆)让教育更(🐈)(gè(🛑)ng )加温暖。

父(💈)(fù )母方面，他们须提供(gòng )已(yǐ )购买(🔭)医疗保险(💘)等(🕘)证据(jù )，并(🐥)符合健(jiàn )康、品格(gé )和国家安全(quán )要求。

这(🤨)笔捐资还(💰)将(🕌)(jiāng )用(yòng )于(🚭)香港青少年交流和(hé )香港故宫文(🚴)(wén )化博物(🏛)馆(🤮)综合培训(👰)等(děng )方面。

移民部长高民(David Coleman)也(yě )就这(🤨)项新签证(👽)发出繁(fán )体(📊)中文、简(jiǎn )体中文和英文的新闻(wén )稿(gǎo )，内(😋)容与莫理(🕋)逊(📢)的微(wēi )信(🍒)上的通告相似。

钉(dìng )钉不但解决(jué(🤾) )了校园管(🥑)理(🚬)上的痛点(🛍)(diǎn )，其实教育系统内，尤(yóu )其是教育局等教育(🏜)主(zhǔ )管单位(🔃)，钉(dìng )钉也(👾)同样解决了它们(men )与(yǔ )学校沟通协(♉)同的效率(🎹)(lǜ(🐗) )问题。

这种(🗼)(zhǒng )毫不费力的精准触达(dá )，保障该(🤲)校暑假期(🕷)间做(zuò )到了(🚷)零溺亡。