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2019年(🚍)(niá(🚔)n )新年伊(yī )始，一(🐛)则药物可破(pò )坏(🕝)癌细胞生物钟的新闻就(jiù )给(gěi )癌症(🔋)病(🤺)友们送来了福(👁)音(⌚)(yīn )。

“有些精力(🚻)旺(🚘)盛又大公无(wú )私的同学会做攻略，互(🌏)相(xiàng )转发。

”刘明生(🔌)认(🐽)为，“双师型(xíng )”教(😍)师队伍建设的(de )关(🤲)(guān )键是“校企共建”，所(👧)(suǒ )以(yǐ )“教师培养(🌚)培(⛷)训基地”的(de )建设(🔋)和校企深度合作(🍴)共育(yù )，对建(jiàn )设一支政治素质好(hǎ(💁)o )、(😏)业务(wù )水平高(🔒)、实践能力(lì )强(🐷)的“双师型”教师队伍(wǔ )来(lái )说就尤为(😃)重要。

切实加强(qiá(📯)ng )学(🕶)习过程考核(😲)，加(🚫)大过程(chéng )考核成绩在课程总成绩中(🧡)(zhōng )的比重(chóng )，严格(♿)考(🍴)试纪律、严把(🔺)毕(bì )业出口关，坚(🎈)决取(qǔ )消(xiāo )“清考”制(🙁)度。

以往冯(féng )新(xī(🃏)n )广(👙)也尝试从企业(🌌)聘任兼职(zhí )或专(🔘)任的教师，但他发现(xiàn )这其中(zhōng )的问(🗜)题(🎒)也不少，一(yī )是(🐻)学校(xiào )的待遇和(🎶)企业相比(bǐ )不具备竞争力，有的工匠(🚯)(jiàng )并(bìng )不愿意来(🥌)；(🏪)二是，如果企(qǐ(😁) )业工人愿意来学校兼职任(rèn )教，那如(💬)何协调企业的工(🥜)(gō(🅱)ng )作？企(qǐ )业又(⛰)是否支持？三(sā(🍜)n )是时间(jiān )问题，一般(🗜)而言学(xué )校(xiào )的(😩)课(📸)程设计相对比(🤡)较固(gù )定(dìng )，能否(🎃)与企业工作的时间(jiān )灵活对接也是(🏮)个(🥌)问题。

“‘双师(shī(🐚) )型’教师的培养(🐛)关(guān )键是教(jiāo )师在提高理论教学(xué(😮) )能力的同时，能有(🤡)合(🖇)适的(de )企(qǐ )业给(🌾)老师们提供工作、实(shí )践的机会，使(♎)他们有机会(huì )不(🤲)断(⭐)提(tí )升实践技(🤺)能。

那么(me )问题来(lá(🔌)i )了——让职业教师(🥩)(shī )去哪些(xiē )企业(🎂)进(🏤)行锻炼、培(pé(🚕)i )养(yǎng )？又如何让(🎫)企业的能工(gōng )巧(qiǎo )匠更愿意来到职(🍥)业(🧝)院校任(rèn )教？(🔑)

与谭粤军不同，北(🛄)京(jīng )大三学(xué )生张宇彤一开始就(jiù(⏩) )有清晰(xī )的规划(🥟)，每(🌿)每选课(kè )她都(🐸)祭出必杀技：拼人脉(mò )。

但怎么才算(🌺)有效的“3年以(yǐ )上(👩)企(👀)业工作经历”？(😣)“3年(nián )以上企(qǐ )业(🍞)工作经历”是在(zài )企(♓)业待(dài )过3年即可(🧣)，还(🔔)是要(yào )求在技(🚩)(jì )能岗位上任职(🎶)3年？孟(mèng )庆国认为，关于这部分(fèn )的(⏭)(de )要(⛹)求需要有进一(💹)步的文件(jiàn )来细(🚁)化规定，“因为工业(yè )、农业(yè )、制造(👖)业等每个相(xiàng )关(🏰)专(💉)业(yè )之间都有(🚄)差异，教(jiāo )师的企业经历应该与所教(🎸)(jiāo )专(zhuān )业直接挂(🎤)钩(⚽)，是能够从事(shì(🏭) )那个领域的实践(🐩)教学，而(ér )不是在(zà(🐡)i )企业待过就行。