法国空姐1 

“必(💤)须(🔛)自研，在核心的(de )技(jì )术积(jī )累(🖤)上要大投入。

“必须自研(yán )，在核(🎋)心(📳)的技术积累上要大(dà )投(tó(🌵)u )入(🚮)。

“以前上课就是一个人的事(🤔)(shì(🍢) )情，听老师讲课，听着听着(zhe )有(yǒ(⏫)u )时(🔊)就(jiù )容易走神儿，不会的也(🍍)不(🍌)太(tài )敢(gǎn )问老师，上课时经(🔙)常(🔄)当‘透(tòu )明人(rén )’。

而当老师(🍐)统一讲学的时(shí )候(hòu )，学生们(🔊)就(🃏)会调整好自己的(de )方向(xiàng )，面(🏬)向(🍙)黑板。

”纪天奇也对(duì )这(zhè )种学(⌛)(xué )习方式给予了肯定。

要敢于(🍨)(yú(🗜) )将课堂还给学生，积极地创(🐠)(chuà(🔪)ng )设(shè )情境(jìng )和设计挑战性(🎋)课(💜)题，努力激(jī )发学生的探究欲(😎)和(🔷)学习欲，让(ràng )学生(shēng )自发地(🤒)参(🥖)与到学习中来，让(ràng )每个学(😼)生(💴)都变成学习的主人。

要敢(gǎn )于(🥌)将课堂还给学生，积极地(dì )创(😎)(chuà(⛲)ng )设情境和设计挑战性课题(🍹)，努(🌛)力(lì )激发学生的探究欲和学(😶)习欲(yù )，让学(xué )生自发地参与(🈴)到(🍵)学习中来，让每个学生都变(🍝)成(✂)学习的主(zhǔ )人(rén )。

”王梓涵告(💠)诉(🏐)记者，“组团”学习后4个人成了共(🔼)同(📚)体，问(wèn )题(tí )都要(yào )大家讨(🚳)论(❔)着来，根本没有走(zǒu )神儿的(😁)时(🧗)间，有些以前觉得很(hěn )难的(de )题(🕸)，在大家互相交流讨论中(zhōng )也(👡)(yě(🦂) )似乎变得简单了，“我也很(hě(🍪)n )愿(📋)意(yì )积极加入到学习中。

“把课(🤡)(kè )堂(táng )还给(gěi )学生，以学习者(➖)为(❎)中心完成(chéng )学习任务。

课堂(🌟)上(🎪)的教学活(huó )动(dòng )更是(shì )发(👗)生(🐍)着本质的变化”，陈辉(huī )介绍说(✉)，别(🎈)看讲解的时间短(duǎn )，但老(lǎ(➿)o )师(🎡)们课前做了很多准备工作(🍆)(zuò(📂) )，教师之间率先形成了共同体(🥧)(tǐ )，每(měi )个学科以教研组为单(🚔)位(🥗)，研(yán )究(jiū )如何推动“学习共(🕚)同(🈷)体”教(jiāo )学，每个教研组都要研(🤺)讨“学习(xí )共(gòng )同体(tǐ )”心得和(🏏)详(🔅)细具体的教(jiāo )研计(jì )划。