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而这也从(🆑)某种角度说明了该片男(nán )女占(zhàn )比情(qí(😻)ng )况的一些原(🏇)因(yīn )，毕竟相(💶)比“治愈系”，这(🔰)些因素(sù )更能(néng )触发(fā )女性观众的“萌点(🥌)”。

此外，可以利(🤤)用读书场景(🧥)(jǐng )，把(bǎ )阅读(🏖)(dú )变成游戏——试着把书合起来，跟孩子(🕢)比赛猜猜(cā(🎯)i )下面(miàn )的故(💿)事情节，这样(yàng )不仅能让孩子们喜欢上阅读，还可(kě )以(🙃)提(tí )高他们(🍚)的智商(shāng )。

这(🎷)是因为，即使孩子年龄还小，但在(zài )两岁(suì(😞) )左右的时候(🌛)，他们已经拥(😻)有了物品的(💇)所有权意识(shí )，一(yī )旦明(míng )确谁是物品的(🧚)(de )主人，他就会(〰)捍卫主人的(🌩)权利。

此(cǐ )外(🌌)，可以(yǐ )利用读书场景(jǐng )，把阅读变成游戏(🖲)——试着把(🈸)书合(hé )起来(🏳)(lái )，跟孩子比赛猜猜(cāi )下面的故事情节，这样不仅能(né(🔼)ng )让孩(hái )子们(🧛)(men )喜欢上阅读(🗜)，还可以提高他们的智商。

本书围绕(rào )智力(🏎)(lì )脑、语言(😘)脑、情绪(xù(🚰) )脑、运动脑(👪)、创意脑“五脑”养育(yù )体系(xì )，还(hái )原各种(👊)家庭中(zhōng )的(🍄)常见场景，相(🌝)当于是在教(🐿)父母如(rú )何在(zài )这些(xiē )场景里把科学(xué(💝) )养育知识运(🎙)用起来，打破(🥊)“经验主(zhǔ )义”。

只是买一堆书的(de )话，对其阅读能力的提升(😔)作用(yòng )不大(🕢)(dà )，陪(péi )伴和(😝)互动才是关键(jiàn )。

在《魏坤琳的科学养育宝(👐)典(diǎn )》的(de )最后(🛃)(hòu )一章中，它(🐴)强(qiáng )调了“育(🔐)儿育己”的概念：养育孩(hái )子的(de )过程(chéng )，也(🦔)是家长成(ché(🐇)ng )长的好机会(⛩)。

因此在该片(🍆)上映之初(chū )，有(yǒu )用户(hù )在知乎上发出(chū(🎅) )“来自灵魂的(🐳)拷问”：“男生(🔔)喜欢(huān )看《夏目友人帐》很娘(niáng )吗？”也不那么令人意外(🎢)了。

《罗(luó )小黑(💲)(hēi )战记》2011年开(🦕)播，豆(dòu )瓣评分高达9.5，哔哩哔哩平台总(zǒng )播(😑)放(fàng )量6510万(wà(🎡)n )，追番人数174.9万(🌝)(wàn )。