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中(zhōng )国科(kē(👘) )学院心(♍)理研究所(🏸)研究(jiū )员、发展中国家科(👻)学院院士张(zhāng )侃(📊)(kǎn )说，这4年间国民(🕥)心理健康(👳)(kāng )的总体状况相对变化不(💰)大(dà )，农(🍴)村户口或(🚷)农村人(rén )口的(de )心理健康状(🚦)况总体比(bǐ )城市(⏰)(shì )或非农(😑)村人口(🕉)的心理健(💅)康(kāng )状(zhuàng )况要“差”一些。

但选(🤵)(xuǎn )择(zé )调剂，不代(🥐)表薛明就此妥(tuǒ(🆘) )协——在(📚)一个暑假他(tā )决定(dìng )考下(🐔)人大的(📚)博士学位(😗)(wèi )，并(bìng )制定了详细的复习(🅰)时间表(biǎo )。

”张婉琳(🎸)兵败考研后，情(qí(🚺)ng )绪一直十(⌛)分不稳定，关于(yú )未来的计(🥢)划似乎(😡)全被打乱(🐎)(luàn )，留给她的只剩下“失败(bà(🏘)i )”二字以及大段大(⬅)段(duàn )的空(🔸)(kōng )白与(🔲)迷茫。

但孟(🏖)凡并不后(hòu )悔(huǐ )，“工作的时(🈴)光毕竟会(huì )占(zhà(🐶)n )据人生的大多数(🥊)，而学习(xí(🌹) )的时间却只有这几年(nián )”。

作(🖱)为过来(🕑)人，他认为(💔)(wéi )考生(shēng )可以给自己一个(💴)3年的周期(qī )，对非(✏)常喜欢的专业或(😰)者(zhě )学(xué(🚠) )校，值得付出时间和努力(lì(😔) )达到目(⏸)标，而“如果(🍇)仅是(shì )为了提升学历，就不(⏱)(bú )一定(dìng )非要坚持，毕竟目(⏲)前(qián )就(🌒)业(yè )形势(🛬)并不乐观，硕士毕业(yè )和(hé(💰) )本科毕业的竞争(👨)优势相差(chà )也没(📎)那么明显(♏)”。

只有加(jiā )强社会心理服务(🐲)体系(xì(🦊) )建设(shè )，充(⚽)分利用心理学研(yán )究成(ché(🔈)ng )果，预测、引导和(🐱)改善个(gè(🌺) )体(tǐ )、(😺)群体、社(✂)会的情感和(hé )行(háng )为，才能(🌄)提高国民心理素(🥖)(sù )质，促进国民心理健康，提(💈)升国家凝聚力。