顶极厨师第2季

校企共(🏿)建(🈯)共育是关键(😷)

正(😔)在(zài )清华大(🚳)学(♎)(xué )土木工程系(🚋)读大一的曾旭（化名），不但坐拥一个将近50人的清华校友选课“智囊团”，还手握(wò )一份系统的“葵(🛹)花宝典”——学(⏪)长做的一篇选(🚩)课微信文章，里(🖲)面有对授课老(🥧)师的上课(kè )风(🏫)格和课(kè )程内(👓)容难易程度的(🏕)详细介绍。

”刘明(⛲)生认为，“双师型(🎨)”教师队伍建设(🕶)的关键是“校(📨)(xià(💂)o )企共建”，所以(♍)“教(🚴)师培养培训(📄)基(🐷)地”的建设和校(🔣)企深度合作共育，对建设一支政治素质好、业务水平(píng )高、实践能力强的“双师型”教师队伍来(🏹)说就尤为重要(🆙)。

“目前来讲，老师(🗽)现在不能(néng )达(🎻)到‘双(shuāng )师型(🚡)’要求，那么就(😃)抽时间去企业(🤷)锻炼，但不能所(🌏)有老师一下子(🐬)都去了。

方案提(🐜)出，“2020年起基(jī )本(👑)不再从应届(🎗)毕(🌒)业生中招聘(🐨)”，在(💇)刘明生看来(🔆)，这(💰)对师范院校应(🔆)届毕业生的个人成长(zhǎng )规划、实(shí )践能力等方面都有了更高的要求，相比原来从院校直接到(📚)院校，是更难了(🕙)。

那么问题(tí )来(🍓)了——让职业(🔱)教师去哪些企(🐹)业进行锻炼、(🚘)培养？又如何(🌘)让企业的能工(🔄)巧匠更愿意来(🔑)到职业院(yuàn )校(🍯)任教？

从眼下(🎵)来看，只能一(♟)部(🌉)分学校老师(🤔)来(🦗)上课，一部分(🚿)聘(🈳)请企业师傅来(⛸)兼职，一课双师(📵)，分工协作(zuò )，共同完成教学任务。

有人说“选课就像打仗，知己知彼，才能百战百胜”，为(🎛)了抢(qiǎng )到一门(⛰)心(xīn )仪的课，同(📑)学们可谓“八仙(🦎)过海，各显神通(🏄)”。

这时候，线下抢(⬆)课风暴又开始(🍉)了。

职(zhí )业院校(🈯)、应用型本科(🍣)高校教师每年(🈹)至少1个月在企(🏴)业或实训基(📌)地(🏊)实训。