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对行(háng )业内(nèi )部(🐹)分(fèn )幼儿园品质的(💰)质疑似乎是业界(🔛)共识(shí )。

记(jì )者在(➿)一个幼教相关微(💢)信群里看到，从业(yè )者(❌)们聊起相(xiàng )关(💨)话题存在不少悲(⚪)观论(lùn )调：“幼儿(🚜)园关(guān )门应该是(🍛)未来(💋)常见的现(xiàn )象(🥍)。

今年(nián )1月，北京市(🍈)修订了《市级财政(🔩)支持(chí )学前(qián )教(🐥)育事(🕯)业发展补助资(💔)金管理使用实(shí(🛄) )施细(xì )则》，对普(pǔ(🎗) )惠幼儿园不再分(🌘)一二三(sān )级园(yuán )差(📗)别(bié )补助，而是均(🙋)按每人每月1000元给(🗄)予生(shēng )均定(dìng )额(😊)补助。

卞月称，“现在很多(🌛)园的(de )关注(zhù )点(🔆)不在教育(yù )理念(🤧)、课程体系和服(🆓)务(wù )上，把国外的(🖤)东(dō(🌌)ng )西拿过来重新(🔆)拼凑下，就变(biàn )成(🔔)自(zì )己的了，根本(🕙)不清楚要把孩子(📛)们培(🧚)(péi )养成(chéng )什么(🍊)样的人，只是关注(🧕)一年能赚多(duō )少(🛋)钱(qián )，这样的教(jiā(㊙)o )育企业必将被淘汰(🍑)。

“很多(duō )学校(xiào )在(🚻)布置形式多元的(🎼)作业时缺少相应(🐚)(yīng )的说(shuō )明与指导，家(🦐)长并没有真正(🎚)理解这(zhè )些作(zuò(📪) )业对孩子成(chéng )长(🤞)的价值，这就会造(🤟)成(ché(🔀)ng )‘瞎(xiā )折腾’(📍)的误(wù )解。

“很多学(🅾)校在布置(zhì )形式(🔠)(shì )多元(yuán )的作业(🆗)时缺少相应的说明(👜)与指导，家长(zhǎng )并(🐖)没有真正理解这(🤭)些作业对孩子成(👒)(chéng )长的(de )价值，这就(jiù(🏕) )会造成‘瞎折腾(🐿)’的误(wù )解。

放假(🍳)前，老师就带着学(⏬)生了解一些相关(guān )知(🌬)识(shí )，并进行前(⬆)期调研，制定假期(🕕)实施(shī )计划(huá )；(🚾)开学后，还要求同(🐗)学们(🌀)展示交流(liú )自(📅)己(jǐ )家乡的过年(🔅)(nián )习俗，效果很好(💖)。