桔子树的森林

他大一上学期“佛系”选(xuǎn )修(xiū(💎) )了大数(🚀)据引论(🗾)这门课，“上课几乎是(shì )睡(shuì )过去的，很(👱)多名词(🏫)听不懂(🍄)”。

选不上(shàng )课(kè )，还可以用“蹭课(⛪)”来补救(😻)。

考虑到(🚿)可(kě )能(néng )影(yǐng )响毕业大计，一些原本(⏺)认为“修(🌓)够学(xué(🏪) )分(fèn )就好”的同学对于选课这件事越(🗓)来越(yuè(🏭) )谨(jǐn )慎(😨)(shèn )和重视。

“许多应届毕业生刚工作时(🍗)(shí )总(zǒ(⛄)ng )体上职(🎥)业选择指向性不太明晰，甚至(zhì )是(shì(👻) )麻(má )木(🚻)的。

抢课(🌦)，不但要拼一瞬间的速度(dù )，更(⛄)(gèng )要拼(🎉)背后的(🚮)功夫，其(😾)中情报收集工(gōng )作(zuò )至(zhì )关(👝)重要。

以(🎺)往冯新(😓)广也尝试从企业聘(pìn )任(rèn )兼(jiān )职或(🚱)专任的(🍩)教师，但(😦)他发现这其中的(de )问(wèn )题也不少，一是(🧛)学校的(👓)待遇和(🚨)企业相(xiàng )比(bǐ )不(bú )具备竞争力，有的(📢)工匠并(🥚)不愿意(🧠)来；二(èr )是，如果企业工人愿意来学(✂)校兼职(💩)任(rèn )教(✡)(jiāo )，那如何协调企业的工作？(🆗)企业又(🎷)是否(fǒ(⬜)u )支(zhī )持(🏍)(chí )？三是时间问题，一般而言(😉)学校的(🏺)(de )课(kè )程(🍛)(chéng )设计相对比较固定，能否与企业工(🛑)作(zuò )的(🚗)(de )时(shí )间(🎿)灵活对接也是个问题。

校企共建共(gò(👡)ng )育(yù )是(❓)关键

这(📩)份干货满满的《史上最长选(xuǎn )课(kè )指(🏺)(zhǐ )南》是(⤵)曾旭选(✨)课时的“神助攻”，“因(yīn )为刚上大一，大部(🦔)分人对(🌖)老师及(🧚)课程(chéng )内(nèi )容(róng )都不太熟悉(🚬)，这份指(🕓)南就是(🆎)一个全面(miàn )详(xiáng )尽(jìn )的选课指导”。

从(🎏)眼下来(🙉)看，只能(🍪)一(yī )部(bù )分学校老师来上课，一部分(🧜)聘请企(📤)业(yè )师(👴)(shī )傅(fù )来兼职，一课双师，分工协作，共(🐯)同(tóng )完(🆙)(wán )成教(🚋)学任务。