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1991年被称(🚯)为“登山奥(ào )斯卡奖(🥖)”的“金冰镐(gǎo )奖”设(🔁)立，每年对突(tū )出(📁)的攀登者进行奖(🧡)(jiǎng )励(lì )与表彰。

六(1)班(💩)的陈(chén )心瞳是这(🏫)样写的：

目(mù )前(🚄)，每年约有4万多人(🌭)(rén )攀登该山。

亲近(😤)大(🐉)自(zì )然，在安全有(⚓)保障(zhàng )的(de )前提下(🏣)挑战自我体(tǐ )能(🎠)与毅力，不断燃烧(🗽)(shāo )对美好生活的追(💇)求与(yǔ )信心。

看着(🧜)小朋友(yǒu )们(men )苦哈(🥗)哈的抱怨，罗(luó )校(🥣)(xiào )长翻了翻近期天(👒)气(qì )预报，发现这(⏫)个双休(xiū )日太阳(🍶)有可能露面，就在(💰)教师群里发了(le )条(🐉)(tiá(👢)o )消息：“各位老师(🏕)(shī )，根据天气预报(🦐)，本(běn )周末将雨止(🐽)转阴。

诸(zhū )多中国(♌)家(🚊)庭更应重(chóng )视(shì(👒) )对下一代的户外(🦍)教(jiāo )育(yù )与探险(😪)实践，欧美(měi )家庭(🐸)习惯于设“间隔(gé )年(🕛)(gap year)”，让升学前或毕(bì(🔵) )业后第一年的孩(〰)子(zǐ )独(dú )立旅行(🦔)探险，积累(lèi )社(shè )会(🎚)经验，丰富青年(niá(🍐)n )人的见识与阅历(✒)，培(péi )养生活技能(📚)，塑造积(jī )极的价(📗)值(🔝)观，类似(sì )的(de )生活(😟)方式值得中国(guó(🦒) )社会借鉴。

前两天(🎬)，学校做了个学生(🌑)小(🕷)调(diào )查——太阳(🛺)出来了(le )你(nǐ )们会(🤥)做什么？却引(yǐ(💪)n )来(lái )了小朋友们(🗣)的集体(tǐ )吐槽，委屈(♎)巴巴地问(wèn )太阳(🌈)“干啥去了”。

太阳还(🧕)没出来，小(xiǎo )朋(pé(🚈)ng )友已经策划了许多(🆓)(duō )出(chū )门玩的场(🐤)景，对太(tài )阳的渴(🏓)望可以说是非(fē(🖇)i )常强烈了。

为了庆(🏂)祝(👅)(zhù )这难得一晴的(🏕)日子(zǐ )，杭州外语(🥀)实验小学(xué )任性(🥗)地临时决定：周(💳)(zhōu )末的作业就不布(🥋)置了(le )！把“出门晒太(👂)阳(yáng )”变成本周末(🎞)的作业(yè )。