桂雪玉事件

如今，鹏鹏妈觉得“吼”孩子(zǐ )的(de )次数(😑)已在减(❄)少，她(tā(😭) )也(yě )意(🐆)识(🌀)到“吼”孩(😊)子发泄(💿)的不过是(shì )坏(huài )情绪，对解决问题并(bìng )没(méi )有太大帮助。

”情绪上(🐊)，家长的(🃏)(de )吼(hǒu )叫(🔎)可能造成(🎙)孩子焦(🎰)虑(lǜ )、(🎸)胆小、抑郁、晚上睡觉不踏实(shí )等(děng )；心理方面，长期“吼(hǒu )叫(🎗)”将降低(♋)孩子自(🖤)信，厌恶学(⌚)习(xí )。

面(🍶)对这样的情形，有(yǒu )几(jǐ )个父母能忍住不吼啊！”

”最后(hòu )，家长要真(🍘)正给孩(💠)子(zǐ )具(🕊)(jù )体的(🌲)帮(👥)助，而不(🔫)是停留(👦)在唠叨和(hé )训(xùn )斥上。

“你这样吼孩(hái )子(zǐ )，只能让孩子越来越不(🌇)听你的(🏬)；你(nǐ(👸) )不能在孩(🛄)子面前(❓)控制(zhì(💨) )脾气，将来，孩子的脾气会比你(nǐ )更(gèng )大；一个成年人对孩(hái )子(🍢)(zǐ )说话(🔤)，嗓门越(🎭)高越没有(🗝)涵养！”

上(🐶)(shàng )个学期，她印象中“吼(hǒu )”孩子的次数不超过十次，这个(gè )学(xué )期(🎚)定了“最(📨)多吼六(😯)次(cì )”的(🐮)小(🔝)目标。

第(👥)二，家长(💣)要学会(huì )自(zì )我情绪管控。

除了校(xiào )外(wài )机构，也可以开拓与一(⚡)些社会(🏂)团(tuán )体(⏹)(tǐ )、协会(👯)、专业(🧚)公益组(🈵)(zǔ )织的合作，让文艺、科学等内容(róng )充(chōng )实到课后3点半的托管(🎸)(guǎn )班(bā(🏇)n )中，通过(🆚)一(😖)个可标(🥡)准化的(📁)课程方(fāng )案(àn )用以解决课程资源不(bú )足(zú )的情况。

鹏鹏和昭昭(🎾)表达了(😨)想法(fǎ(🛅) )，但小小(🌍)却(👍)因为妈(⬅)妈的(de )“吼(💟)叫”似乎变得更为沉默，这(zhè )也(yě )促使小小妈妈反思得(dé )更(gèng )彻(🤰)底。

爸妈(🎰)总是训(🤓)斥，慢慢就(🍾)降(jiàng )低(🎒)(dī )了其(🥨)自信，强化了自(zì )卑(bēi )。