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“零(líng )吼(🍋)叫？我再试试吧，争取(qǔ )再坚持七天(🏮)(tiān )看看(♏)效果。

谈(🐝)(tán )起此(🏞)事时，鹏鹏妈的语(yǔ )气已经比较和(hé )缓。

昭昭(🕕)则(zé )认(🦓)为妈妈(📃)脾(pí )气太急，“吼(hǒu )叫”不仅影(yǐng )响自己的学(xué(🏴) )习状态(😤)，更可(kě(🛒) )能影响学习(xí )兴趣。

小小妈妈自责不已(yǐ )，且(🚙)也有了(📽)(le )更深刻(📰)的反思(✝)：之所以吼(hǒu )孩子，其实(shí )还是在用(🐕)成人的(🔊)标准去(🦗)要(yào )求(💉)孩子。

“校内托管班解决了大问题(tí )，如(🥒)果内容(💤)(róng )能丰(📻)富一些(🥃)，我更愿意让(ràng )孩子留在学(xué )校去参(⛳)与其中(♿)(zhōng )。

“昨天(🐸)晚(wǎn )上(🕗)刚跟他吼(hǒu )了一回。

“根(gēn )本上还是竞(jìng )争和(🤙)评价的(🏅)(de )‘指挥(🐹)棒’指(zhǐ )的方向不对(duì )。

假期后两(liǎng )天，她陪(🚬)着刚(gā(✍)ng )上一年(🐮)级的(de )小(🛰)小做作业。

此外，小小(xiǎo )妈妈也建议(yì(💕) )，孩子的(🛋)课外作(🤘)业尽量(😎)少(shǎo )让家长配合(hé )完成，批改也不应(📮)该交给(🍞)(gěi )家长(🛫)。