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报告称，有11%~15%的人心理(lǐ )健康(kāng )状况较(📯)差，可能(🤖)具有(yǒu )轻到(dào )中度心理问题；2%~3%的人(rén )心理(🏚)(lǐ )健康(😷)状况差，可能具(jù )有中(zhōng )度到重度的(🎖)心理问(👢)题(tí )。

武(🍎)(wǔ )汉大学教(🈴)师赫爽认为，很(hěn )多考生(💤)“二战”更(😧)多是因(🎏)(yīn )为考研错(🐌)过了秋招，同(🎇)时(shí )鉴于(yú(🔞) )已经有(😦)了一些(🌟)复习的(de )知识储备，选择二次考研(yán )也(🐃)多了几(👎)分胜算(🔴)，但二次(cì )考研(yán )也承担相应的风险(💜)，心理(lǐ(⏳) )压力也会更大。

很多(duō )专业(yè )知识在工作岗(⛹)位上也(💔)(yě )可以(yǐ )获得，这都需要考生(shēng )全面(🔞)(miàn )考虑(🗺)。

但孟凡(➡)并不后(hòu )悔(📄)，“工作的时光毕竟会占据(🌥)(jù )人生(💾)的大多(🙇)数，而学习的(😖)(de )时间(jiān )却只(🏐)有这几年”。

中(💺)(zhōng )国科(🐏)(kē )学院(📩)心理研究所教授(shòu )、国家公务员心(😱)理健康(🌴)应(yīng )用(🎦)研究中心主任祝卓宏称(chēng )，课(kè )题组(🐟)通过调(🏫)查分析中(zhōng )国公(gōng )务员工作压力与心理(lǐ(👬) )健康(kā(👩)ng )之间的关系，探讨了(le )重要(yào )的心理变(🈵)量——(🚼)心理(lǐ(🏄) )灵活(huó )性在(🕟)压力源和心理健(jiàn )康之(🐾)(zhī )间的(🍊)中介效(⛅)应，并得出上(🏚)(shàng )述结果。

此(😘)次报告聚焦(💜)我(wǒ )国(🧓)公(gōng )务(😳)员群体的心理(lǐ )状况(kuà(📍)ng )，其(qí )中提到(😢)该群体(🔨)整体上(🔯)(shàng )心理健康水平良好，但仍(réng )有5%的人(😑)焦虑水(❎)平比较高，5.5%的人(rén )抑郁水平比较高，10.2%的(de )人压(yā(🍿) )力水平(🏤)比较高；处于(yú )中高(gāo )等焦虑、抑(🧠)郁和压(🔰)力(lì )水(🌦)平(píng )的比例分别达到35.2%、33.2%和(hé )52.2%。

他(tā )对(🧡)自己的(🆑)母校一(😀)往情深，2015年就(♉)报考了人大(🚌)新闻传播(bō(🗾) )学的研(💣)究生，但(😛)以几分之(zhī )差失(shī )之交(🤟)臂。

她在脑海(🏸)中(zhōng )构(🌞)思了无(💟)数次的发给心仪(yí )导师的邮件，此时(🧔)也无用(🌃)(yòng )武之地。

如果选择调剂，张婉(wǎn )琳认为自己(🦁)大概率(🗓)会(huì )被调(diào )剂到一些比较偏远的(de )地区(qū )，与(🚅)南京大(🕰)学失之交(jiāo )臂，但不调剂又不知道明(❤)(míng )年会(🌥)(huì )怎样(🎒)。

张婉琳的目(🦃)标院校(xiào )是南京大学，参(🕞)考往年(🍯)南(nán )京(📃)大学的复试分数线，她(tā(🍰) )的总(zǒng )分够(🦃)了，英语(🎴)的单科(⛱)(kē )成绩却不够，在看到成绩(jì )单的瞬(🧐)间，她知(⬛)道“凉了(le )”。