建立校企共建的(🍞)(de )100个教(🍿)师(shī(😑) )培养(🐟)培(pé(👰)i )训基(⤵)地和(😰)100个教(💥)师企(😪)业实(🈳)践基(🤣)地。
很(🌕)(hěn )多(🌃)人的(🤼)(de )QQ闲置(📝)群(qú(🔧)n )这时(🈵)候也(🎫)都‘活’起来了 。
但怎么(me )才算有(yǒu )效的“3年以上企业工作经历”?“3年以上(shàng )企业工(gōng )作经历(lì )”是在企业待(🅿)过3年即可,还是要求(qiú )在技能(néng )岗位上(shàng )任职3年?孟庆国认为,关于这部分(fèn )的要求(qiú )需要有(yǒu )进一步的文件(🌱)来细(🥤)化规(🥞)定,“因(📴)为(wé(🖲)i )工业(📪)、农(🚙)业、(🍴)制造(🏢)业等(💲)每个(⬇)相关(💻)专业(😺)之间(👃)(jiān )都(🔊)有差(🥇)(chà )异(❗),教(jiā(🔤)o )师的企业经历应该与所教专业直接(jiē )挂钩,是能够(gòu )从事那个领域的实践教学,而不是(shì )在企业(yè )待过就(jiù )行。
经过3年工作后,他们会对个人(rén )的职业(yè )生涯发(fā )展有一个更现实的想法,如果此时(shí )再去应(yīng )聘职业(✒)(yè )院(🆘)校教(🐰)师,一(⏹)方面(💙)职业(🕓)倾向(🕦)(xiàng )更(🔂)加清(🤸)(qīng )晰(🉐)和强(📓)(qiáng )烈(🐇),同时(📿)又具(🛂)有了(🏨)一定(🍽)的工(☝)程实(🐚)践(jiàn )能力,将更能(néng )胜任教育教学工作,更会有职业的(de )成就感(gǎn )。
获得(dé )选课情报,不仅靠口口相传,还可(kě )以总结(jié )成体系(xì ),广泛传阅。
更让人满意的是,这(zhè )种药物(wù )不(bú )会像(xiàng )化疗一样摧毁人体的正常细胞,而(ér )是(🆘)可以(👛)(yǐ )精(🆙)准地(🗒)(dì )对(🚖)癌细(🧗)胞“开(😹)炮”。
经(🐿)过3年(🚦)(nián )工(🎏)作后(🦇)(hòu ),他(🛡)们(men )会(🕳)对个(🎢)人的(😂)职业(🥛)生涯(🦍)发展(🔄)有一个更(gèng )现实的(de )想法,如果此时再去应聘职业院校教师,一方面(miàn )职业倾(qīng )向更加清晰和强烈,同(🛸)时又具有了(le )一定的(de )工程实(shí )践能力,将更能胜任教育教学工作(zuò ),更会(huì )有(yǒu )职业(yè )的成就感。
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