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那么，喧嚣(xiāo )过(guò(📄) )后，我(wǒ )们该如(🚸)何(⛱)从对古诗的膜拜(bà(🐑)i )与(yǔ )效仿中，找寻古诗(🔸)词之美？不妨(⛴)听(tīng )听(tīng )几位专家的(🚅)声(🖖)音。

事实上，在现(xiàn )代(📒)(dài )五项运(yùn )动中，职业(🚹)与大众之间并(🦁)(bì(🎪)ng )非(fēi )存在不可逾越(😍)的鸿沟。

网络上也偶(ǒ(🐓)u )有(yǒu )某人因(yīn )某一首(💛)诗迅速走红的(🖇)消(😅)息(xī )；朋友圈(quān )里(📝)更是满屏引用古诗传(😛)情达(dá )意；《成语大全(👛)》《中国诗词大会(✨)(huì(🍟) )》等“综(zōng )艺清流”的热(🙎)播给了热爱(ài )古(gǔ )诗(📏)词的人展示自(⛳)己的平台。

我不赞(zàn )成(🚬)(ché(🏼)ng )任务式地要求孩子(🈂)学习唐诗宋词(cí )。

诗人(😤)，《星星》诗刊第四(🛋)编(🔮)室主任(rèn )，《四川诗歌(🕹)》副主编

他说，现代(dài )五(🕦)(wǔ )项运动(dòng )员的培养(👩)难点，在于想要(🗺)(yà(🛁)o )成(chéng )为世界(jiè )高水(🏸)平选手，要综合五个项(🥄)(xiàng )目平衡发展。

在日常生活中，在人(ré(🏐)n )、(😭)物、景(jǐng )、事前，每(🐏)一个人的耳边(biān )通(tō(🖌)ng )常会自然响起(🃏)那(⬛)些铭记于心的古典(🛅)(diǎn )诗(shī )词，并(bìng )念念有(🌄)词——这是当初我(wǒ(㊙) )们(men )的家长(zhǎng )或(❣)老(🎊)师要求填鸭式的教(😛)育成(chéng )果，使我们受益(🎆)终身。