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“想发(🧚)火时，不妨(fáng )深呼吸三(🎾)次，或者(⛹)出(chū )去走一下；又或(🍖)者，滞后(hòu )三分钟再与(🐐)孩子(zǐ(📂) )说话(huà )。

姥姥的这段话(🍡)触动(dò(🌜)ng )了小小妈。

昭昭则认(rè(🚀)n )为妈妈脾气太急，“吼叫”不仅影(📰)响自己(jǐ )的学(xué )习状(🌹)态，更可(🤩)能影响(xiǎng )学习兴趣。

比(✅)如，将(jiā(🌊)ng )来要读的学校、未来(📬)(lái )的工作等。

上个学期(🍔)(qī )，她(tā(📼) )印象中“吼”孩(hái )子的(de )次(㊗)数不超(🚨)过十次，这(zhè )个学期定(⛱)了“最多(🕯)吼(hǒu )六次”的小目标。

小(📑)(xiǎo )小的(de )书写不好，小小(🗃)(xiǎo )妈忍(🐲)(rěn )耐了几次就开始拍(🍝)桌(zhuō )子(🥡)，母女俩吵闹了半(bàn )个(🛡)多小时(☝)才把作业写(xiě )完。

“教育(🌤)是一个‘三分(fèn )教，七(👫)分等’(🐿)的过程(chéng )，需要提供具(💹)体的方(🔄)(fāng )法，更要等待孩子成(🥃)(chéng )长。

”对于妈妈指出(chū(🐦) )的学(xué(🆓) )习上的错误，鹏(péng )鹏也(🗾)(yě )不太(🐑)同意，“她在上(shàng )学的时(⚾)候，能保(🌂)证自(zì )己天天作业都(⬇)完成得(dé )完美(měi )无缺(🙉)？每次(🎇)考试(shì )都没(méi )有粗心(🔓)大意？(😍)这种要(yào )求本身就是(🈁)反人类(🥋)。

“你这样吼孩子，只(zhī )能(👺)让(ràng )孩子越来越不听(💤)(tīng )你的(🎐)(de )；你不能在孩子面前(🌷)(qián )控制(🥡)脾气，将来，孩(hái )子的脾(🍳)气会比你更大(dà )；一(🍡)个成年(😶)人对孩子(zǐ )说话(huà )，嗓(🗼)门越高(⏳)越没(méi )有涵(hán )养！”

“两个(👉)人一起(👬)(qǐ )对付难题，而不是天(👔)(tiān )天盯着我，催着我，要(🥊)有(yǒu )一(😃)种愉快的学习(xí )氛围(🌅)(wéi )。