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在(🤛)张婉琳(🕋)看来，“二(èr )战(㊗)”（考研(✡)失败后再(zài )次考(kǎ(🍗)o )研，简称“二战”）真的(🥪)(de )很需(xū )要勇气，因为(⬛)“二战(zhàn )”要(yào )承受更(🥌)多的压力，过(guò )程更(gèng )加煎熬。

报告还提到(dào )，不(bú )同性别、婚姻状况、受教(jiāo )育程度和不同群体(🖱)的公务(🔣)(wù )员心理健(👁)康水平(👎)差异(yì )显著(🌓)(zhe )：女性(🦌)公务员心理(🖲)健康水(👫)(shuǐ )平明显好(🚜)于男性(📟)；未(wèi )婚群(🎪)(qún )体的(🌮)心理健康水(🔬)平差于(⏳)已(yǐ )婚群体；受教(✅)育程度(dù )低的(de )群体(➕)心理健康水平也较(🐻)低(dī )；普(pǔ )通公务(🎴)员低于金融系(xì )统公(gōng )职人员。

我认为现在(zài )高校(xiào )的心态越来越平和，这个(gè )界限越来越模糊(🐂)。

但(dàn )选(⤵)择(zé )调剂，不(🥇)代表薛(🐹)明就此妥(tuǒ(🏉) )协——(🖍)在一个暑假(🔞)他(tā )决(🦐)定(dìng )考下人(🕵)大的博(🐶)士学位，并(bì(🛩)ng )制定了(🚀)详细的复习(🐶)时(shí )间(😝)表(biǎo )。

在成绩(🏍)公布后(🔶)，他更是(shì )坦然接受(🕎)了失败的现实，毫不(🏻)犹豫地选择了“二战(❣)(zhàn )”，已经迅速投入新一轮(lún )学习(xí )了。

在调剂、“二战(zhàn )”之(zhī )间，山西大学的孟凡(fán )并没(méi )有太过纠(🐛)结。

中国(🍤)科(kē )学院(yuà(🦄)n )心理研(👕)究所教授、(🧤)心理健(💂)(jiàn )康蓝皮书(⬛)副主编(🧢)陈祉(zhǐ )妍说(🍒)(shuō )，心理(👳)健康状况较(🌉)差的人(🧥)(rén )，他们的社(🕘)会功能(🦕)受(shòu )损不(bú(👡) )明显，能(⬅)进行正常的生活(huó(❓) )，如从表面上看问题(🥖)则易(yì )被忽视，但本(🔛)人内心有不(bú )适感(gǎn )，也会妨碍能力的正(zhèng )常发(fā )挥；如不进行心理辅(fǔ )导，可能自发缓解，也可(🕐)(kě )能发(💌)(fā )展为更严(😴)重的心(🚦)理问(wèn )题。

“我(🏿)连‘黄(🏓)道吉日’都(🕗)看(kàn )好(🛰)了，没想到还(⚽)是以(yǐ(🚨) )失败(bài )告终(🐺)。

只有加(🍋)强社会心理(👙)(lǐ )服务(🌏)体系建设，充(🤚)分(fèn )利(🔧)用(yòng )心理学研究成(🧀)果，预测、引导(dǎo )和(🤡)改善个体、群体、(🐗)社会的情感和行为，才能(néng )提高(gāo )国民心理素质，促进(jìn )国民(mín )心理健康，提升国家(jiā )凝聚(jù )力。

调(⏹)查发现科技工作者(😲)(zhě )存在(🏡)丰富的心理(🍱)健康(kā(🔬)ng )服务(wù )需求(🎿)，但同时(📷)在寻求服务(🤲)(wù )方面(🔚)存在着外部(😅)与内(nè(🧘)i )部困(kùn )难。