最后的巫师猎人

但新入职的教师(🌳)要求有3年企(😕)业(yè )工(🙃)(gōng )作的(🧦)经历，“是不是就这3年就足够呢？(🤷)就是‘双师(📼)型’教(🐢)师了呢(🔚)？我们要面(🛁)(miàn )向企业一线培养技能人才，而(🏷)生产一(👦)线的新(⬛)技术、新工艺、新技能是不断更新升级的(🥂)(de )，老(lǎo )师(🌄)(shī )们(men )要(⏩)(yào )到(dà(📗)o )生(shēng )产(chǎn )一(yī )线(xiàn )才(cái )能(néng )学(xué )习(xí )、掌(📝)(zhǎng )握，所(👒)以学校(👺)和企业建立一种动态的双向交(🐎)流机制很有(🥗)必要，而(🍄)且不可(🚴)替代，这是(shì )职(zhí )业教育保证质(😟)量的根本所(🔝)在。

”抢课(⚽)小能手(🤺)——北京理(🦍)工大学的孙潇总结道(dào )。

方案的(🍽)出台可(🦎)以说明(🛹)确了职业院校教师队伍改革发展的路线图(🏷)，对学校(☝)来说有(🐬)着很(hě(🖍)n )积(jī )极(jí )的(de )意(yì )义(yì )。

”刘(liú )明(míng )生(shēng )认(rèn )为(🚯)(wéi )，“双(shuā(🚈)ng )师型”教(🎣)师队伍建设的关键是“校企共建(🚗)”，所以“教师培(😖)养培训(🥊)基地”的(🤬)建设和(hé )校(xiào )企深度合作共育(🈺)，对建设一支(🆎)政治素(🐒)质好、(🌤)业务水平高(🌻)、实践能力强的“双师型”教师队(💓)伍来说(🐒)就尤为(🤵)重要。

“目前来讲，老师现在不能达到‘双师型(🚬)’要求(💠)，那(nà )么(✉)(me )就(jiù )抽(💴)(chōu )时(shí )间(jiān )去(qù )企(qǐ )业(yè )锻(duàn )炼(liàn )，但(dàn )不(➡)(bú )能(né(📏)ng )所(suǒ )有(🐞)老师一下子都去了。

正在清华大(🎧)学土木工程(🙍)系读大(🔌)一的曾(😳)旭（化名），不但坐拥(yōng )一(yī )个(👵)将近50人的清(♉)华校友(🚣)选课“智(🏭)囊团”，还手握(🏉)一份系统的“葵花宝典”——学长(✡)做的一(🚭)篇选课(🐓)微信文章，里面有对授课老师的上课风格和(👾)课程内(✍)容难易(🐚)程度的详细(xì )介(jiè )绍(shào )。

“有(yǒu )些(xiē )精(jīng )力(lì )旺(wàng )盛(🤲)(shèng )又(yò(📎)u )大(dà )公(🌳)(gōng )无(wú )私(sī )的同学会做攻略，互相转发。

实施(🤚)职业院(🚋)校教师(🕔)境外培训计划，分年度、分批次(👮)选(xuǎn )派(pài )职(🍆)业院校(🤹)骨干教(💽)师校长赴德(🤝)国研修，学习借鉴“双(😷)元制”职业教(🈳)育先进(😩)经验。

很(🔯)多人的QQ闲置群这时候也都‘活’起来了 。

切(🥂)实加强(🆎)学习过(😮)程考核，加大过程考核成(chéng )绩(jì )在(zài )课(kè )程(chéng )总(zǒ(🥨)ng )成(chéng )绩(🦖)(jì )中(zhō(👑)ng )的(de )比(bǐ )重(chóng )，严(yán )格(gé )考(kǎo )试纪律、严把毕(📣)业出口(💮)关，坚决(⚽)取消“清考”制度。