青年医生剧情

”精神方(🐜)面，精神状(zhuàng )态不好，蔫(🦊)头耷脑、唯唯(wéi )诺诺(🌞)，甚至可(💆)能受到精神(shén )刺(cì(🔲) )激(♑)。

在孙宏(hóng )艳看来，“吼(hǒ(🥋)u )叫式”辅导作业“有百(bǎi )害(hài )而(🎷)无一利”，对孩子的行(há(🈚)ng )为、情绪、心理、精(🎰)神等(dě(💝)ng )都会带来负面影响(🕚)。

但(🚮)那(nà )种氛围下就是(shì(🤳) )不能忍(🧘)。

“家(jiā )长也知道‘吼(🌺)叫(🚖)式’辅(fǔ )导(dǎo )作业不(🛑)对、孩子压力大等(dě(🎄)ng )，但就是(🍻)控制不住，根本(běn )原因(🐚)是竞争和评价机制造(🥏)(zào )成的(🍘)。

就第一天坚持没吼(📦)(hǒ(😳)u )，只是说话带(dài )点讽刺(🧡)之类(lèi )的(de )，昨天又犯了。

本报记(🤚)(jì )者(zhě ) 李松林 周明杰(😁)

且随着孩子(zǐ )年级的(✳)增长，她(🗃)也逐渐接(jiē )受了现(❔)实(🏀)，“孩子到底是(shì )不是那(🔠)块料，到(🔦)三、四年(nián )级(jí )时(🗿)就(🚻)能看个(gè )七八成了。

首(🔽)(shǒu )先，最根本的是家长要转(zhuǎ(🗣)n )变对作业的认知观念(📪)。

开(kāi )学后仅一周，用光(🎬)吼叫“配(🎋)额”

小小妈妈自责不(👨)已(🛂)(yǐ )，且也有了更(gèng )深刻(🥥)的反思(💃)(sī )：之所以吼孩子，其(🔻)实还(hái )是(shì )在用成人(🌼)的标准去要求孩(hái )子(😸)。