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校内(🌝)(nèi )托管班“如果做到学(🚷)校教育(🤮)与课后服务、学(xué )校(🤼)教(jiāo )育(🕓)与(yǔ )校外教育、学校(🚀)教育与(👻)家庭教育协同，校内(nè(🙈)i )托管(guǎ(🔇)n )班的(de )效果(guǒ )就会显现(🐶)更加明(🤕)显，而不仅仅是简单的托管(guǎ(💠)n )，可(kě )以让(ràng )孩子(zǐ )在一两个(🐂)小时中(🌊)有所收获。

学校在东二(✝)环附(fù(🎈) )近，距离(lí )韩先(xiān )生公(🐡)司不远(🀄)，但是随着老二的出生(🗽)，家里有(🐩)(yǒu )些忙(máng )不过(guò )来了(🐓)(le )。

校内3点(🌦)半托管班中，一些学生(🌮)可以参(🔹)加不(bú )同的(de )社团(tuán )活(🔮)动、户(💔)外活动。

正等着接学生(〽)的刘先(📈)生告(gào )诉记(jì )者，自己(jǐ )是附(🚼)近“小饭桌”的工作人员，一些家(🎓)长因(yīn )为下(xià )班时(shí )间较(jià(🧑)o )晚，将孩(😡)子托管在他们那里。

正(🖤)等着接(🕕)学生(shēng )的刘(liú )先生(shē(🍢)ng )告诉(sù(🕢) )记者，自己是附近“小饭(😽)桌”的工(🌹)作人员，一些(xiē )家长(zhǎ(🍼)ng )因为下(🤕)班时间较晚，将孩子托(📣)管在他(🥣)们那里。

在(zài )实践(jiàn )中(👎)，一些家(⏺)长也提出了建议与希(👧)望。

除了(🏼)大运动(dòng )锻炼(liàn )，对(duì )手指(zhǐ(🐋) )精细动作的训练也是宝爸宝(🕢)妈们关(👠)心的内容(róng )。

” 霍先(xiān )生(💉)发(fā )现(💉)，孩子所在校内托管班(🦄)中的孩(🔋)子数量在不(bú )断减(jiǎ(🔸)n )少。