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那么奈飞是否是“优爱(🎶)腾(🎹)”的未来(lái )？其自(zì(📫) )身又该(gāi )如何发展？(👐)

南京师范大学教育科(🗓)学学院(⌚)儿(ér )童发展(zhǎ(🎡)n )与家庭(🖋)(tíng )教育研究中心副主(🚙)任殷飞表示，孩子(zǐ )出(🐉)现(xiàn )集中补(bǔ )作业的(🎒)(de )现象，有可能存在客观(🛫)原因，也就是作业(yè )量(🏾)大或(huò(🏎) )者难度(dù )高；(🏛)也(yě )可(🛹)能是主观原因(🐨)，即学生(🐱)在假期的(de )学习计(jì )划(⬜)与学(xué )习习惯(guàn )存在(👖)问(😎)题。

首先是没能完成(🔕)假期作业设计(jì )的初(📁)衷(zhōng )，如巩(gǒng )固所学知(🔡)识，保持(🐹)学习状态等；(🚲)其次，错(💽)(cuò )过了让(ràng )孩子养(yǎ(❗)ng )成自主学习习惯、锻(🎹)炼自律自控能力(lì )的(✉)机(jī )会。

从(cóng )2013年开始(shǐ(🐕) )，奈飞(fēi )开始转型内容(🐈)生产。

总(😶)而言之(zhī )，家(jiā(⛎) )长对待(🤜)(dài )作业的(de )态度(📹)会(huì )影(👓)响孩子的作业完成情(🍫)况，假期作(zuò )业是对(duì(🏾) )家(🚋)庭教(jiāo )育的一(yī )次(🤠)考验。

辽宁某小学四年(🏅)级学生家长徐先(xiān )生(➰)则主(zhǔ(📥) )动承包(bāo )了做(🍡)手抄报(🔟)和写读后感两项作业(🐶)。

奈飞全(quán )球网络(luò )平(😍)台同(tóng )步上映(或院网(🀄)同播)的发行模式无疑(🥢)冒犯了(le )电影发(fā )行和(🥐)院(yuàn )线。

其后奈飞主要(🕢)业务变(📡)成了互联网(wǎ(🚾)ng )随选(xuǎ(🍸)n )流媒体(tǐ )播放，并于2013年(💏)(nián )投身原创，开始不吝(🍛)成(🔬)本地制作原(yuán )创内(🗞)容(róng )。

南京(jīng )师范大(dà(👆) )学教育科学学院儿童(🌳)发展与(😲)家庭教育研究(🗝)(jiū )中心(🎤)副(fù )主任殷(yīn )飞表示(🧛)，孩子出现集中补作业(😶)的现象，有(yǒu )可能存(cú(🚜)n )在客观(guān )原因，也就是(🏰)作业量大或者难度高(🥡)；也可(kě )能是主(zhǔ )观(🌍)原因(yī(📃)n )，即学生在假期(📶)的学习(🦌)计划与学习习(xí )惯存(📽)(cún )在问题(tí )。

同时(shí )，要(🌺)关(🎛)(guān )注孩子作业计划(🔲)执行的情况，在他(tā )缺(🏩)乏自(zì )主性或(huò )有拖(🚿)延(yán )迹(🔎)象的时候给予(🌤)提醒，并(🏹)通过奖惩措施提(tí )升(♍)孩子(zǐ )的执行(háng )能力(🔣)。