剩下的11个

在(zài )施一公的成长过程(💈)中，小我与大我的冲突(tū )一直存(cún )在。

2015年(nián )，施一公率领团队解析了超高分辨率的剪(jiǎn )接体三(sān )维结构(gòu )，这一(yī )成果被业界称为近30年来，中国在基(jī )础生命(mìng )科学领(lǐng )域对世(shì )界科学作出的最大贡献。

我可以(😟)毫不犹豫(yù )地讲(jiǎng )，为这个(gè )百分之一万我也不回国。

2015年，施一公联合(hé )饶毅以(yǐ )及南方(fā(👙)ng )科技大学校长陈十一、中国科学技术大学(xué )常务副(fù )校长潘(pān )建伟、清华大学经济管理学院院长钱颖一(yī )等人，向国家(jiā )领导人(rén )提交了《关于试点创建新型民办研(yán )究型大(dà )学的建(jiàn )议》。

记者：有什么(✋)事能激动成这样，这不就是(shì )一个(gè )提(tí )议吗？

最后，施一公被清华大学录取，成为清华(huá(💰) )大学生(shēng )物系复(fù )系后的首届本科生。

施一公：因为从小到(dào )大这种(zhǒng )心理不(bú )平衡一(yī )直存在，纵观过去一两百年三四百(bǎi )年，我(wǒ )们对世(shì )界科学(xué )的产生技术的发展新的知识的发明(míng )发现，贡献太(tà(🌋)i )小。

但(dàn )是对我而言，十个诺贝尔奖也换不来一个(gè )西湖(hú )大(dà )学。