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2018年4月份，教(🚆)育部印(⚫)发的《教(🍃)(jiāo )育信(🚓)息化(huà(😯) )2.0行动计划》中也明确指出，数字校园建(jiàn )设覆盖全(quán )体(tǐ )学校，信息化应用水平和师(shī )生信息素(sù )养(yǎng )要(🈶)普遍提(💞)高，要建(🖖)成“互联(🏸)(lián )网+教(👎)育”大平(👭)台。

互联(😘)网在中(📸)国已经(⌚)有(yǒu )二(🚅)十多年(✝)(nián )的历(👏)史，改变(♟)了很多(😿)行业，但(🧤)(dàn )教育行业(yè )还是停留在二十多年前的一支(zhī )粉笔、一(yī )块(👗)黑板的(🌎)以(yǐ )经(🚤)验为主(⬜)的工作方(fāng )式，并没(méi )有享受到(dào )互(hù )联网技术带来的便捷。

“在(zài )我们和学(xué )校(xiào )接触中，了解到很多长久以(yǐ(㊗) )来没有(🛂)解(jiě )决(⏮)(jué )的痛(🕧)点，基于(🎗)这些校(😱)园中的(🛳)(de )痛点，钉(🐢)(dìng )钉在(🧔)产品上(👓)有了更(✨)深的思(👧)考，希望(📺)通过(guò(🍜) )一些技术手段帮助学校解决这(zhè )些痛点。

钉钉解决教育行业痛点

隆裕(⬛)太(tài )后(🕚)题匾额(🍉)(é )曰“灵(🌖)沼轩(xuān )”，俗称“水晶宫(gōng )”。

钉钉(dìng )CEO陈航现场(chǎng )发(fā )布“钉钉未来校园”解决方(fāng )案，并启(qǐ )动(dòng )“千校计划”，在全国范围(wé(🦕)i )内协助(🐧)1000所(suǒ )学(🏬)(xué )校打(🏓)造“未来(💄)校园”示(👼)范园(yuá(🦊)n )区，助力(🕊)(lì )中小(🛳)学校园(🐈)教育数(🏆)字化转(🚼)型，力促(👲)互联(liá(🥝)n )网技术普惠教育行业。

比如每(měi )年暑假的(de )防溺水通知，老师只能人肉一(🍷)(yī )个一(🐟)个打(dǎ(❗) )电话去(🈳)通知(zhī )6000多名家长，这是非(fēi )常巨大的(de )工作量，耗(hào )费了很多时间和人力。

2016年，史家小学(xué )发(fā )现了钉钉，开始基于钉(🚓)钉搭(dā(👄) )建数字(😡)化(huà )校(⬆)园平台(🚍)，包括校(😝)务管理(🙌)、教(jiā(🌡)o )学教研(🚪)等(děng )，学(🆎)校自己(🏓)增加对(🥣)接了100多(🈴)个应(yī(🗽)ng )用，满足(zú )各类协同需求的同时，大幅节(jiē )约了成本(běn )。