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淘(📕)(táo )汰“水课”，打造“金课(🧡)”，不仅是自上而(é(⛱)r )下(🛥)的部(bù )署，更是(shì )自下而上的需求。

尽(😡)管有些(xiē )做法还存(🚽)在争议(yì )，但近(jì(🤣)n )来(❤)也有不(bú )少方法(🚞)已经得到了学界(🚉)的(💏)认(rèn )可，在抗癌机制(zhì )和具体(tǐ )药物(🐵)研究(jiū )方面均有突(⏲)破。

应聘职教教(jiā(🔌)o )师(➖)更难(nán )了

但新入(🎱)(rù )职的教(jiāo )师要(🐛)求(🌠)有(yǒu )3年企业工作的(🍻)经历，“是不(bú )是就(🚟)这(zhè )3年就足够(gòu )呢(🍚)？就是‘双师型(📩)’(🎆)教师了(le )呢？我们要面向(xiàng )企业一(yī(🉑) )线培养技(jì )能人才(🔼)，而生产一线的新(👧)技(😢)(jì )术、新工艺、(🛶)新(xīn )技能是(shì )不(🚞)断(📠)更新(xīn )升级的，老师们要到生产一(yī(🏮) )线才能学习、掌(zhǎ(👖)ng )握，所(suǒ )以学校和(👴)(hé(🧗) )企业建立一种动(🚣)态的双向交(jiāo )流(🎊)机(🚋)制很有必要(yào )，而且(🤖)(qiě )不可替代(dài )，这(🚎)是职业教育保证质(🕳)量的(de )根本所(suǒ )在(🔫)。

如(🎃)此(cǐ )一来，就会过渡到我们更为理想(🌝)的状态。

这(zhè )份干货(🐹)(huò )满满的《史上最(🎫)长(🍣)选课指南》是曾旭(📨)(xù )选课时的“神助(😄)(zhù(🎛) )攻”，“因为刚(gāng )上大一，大部分人对老师(🍭)及(jí )课程内容都不(⏳)太(tài )熟悉，这份指(📕)南(🏓)(nán )就是一个全面(👖)详尽的选课指(zhǐ(🏼) )导(⛄)”。

不难看出(chū )，高校(xià(🧥)o )“严出”背景下的抢(👃)课风暴并非是政(zhè(🌋)ng )策被动(dòng )约束的(🏃)产(📢)(chǎn )物，正如为了上一门好课使出浑身(🛁)解数的刘(liú )欣捷和(🌻)(hé )曾旭那样(yàng )，“好(💗)好学习、天天向上(👗)”本就是不少同学(🤼)(xué(🔠) )的愿望(wàng )。

尽管有(yǒu )些做法还存在争(🔜)议，但近来(lái )也有不(👟)少方法已(yǐ )经得(📵)到(👤)(dào )了学界的(de )认可(🏦)，在抗癌机制和具(📠)体(🐥)药(yào )物研究方面均有(yǒu )突破。

“目前来(✡)(lái )讲，老师现在不能(👴)达到‘双(shuāng )师型(👡)’(🦋)要求，那(nà )么就抽时间去企业锻炼(🥕)，但(🚾)不能所有老师一(yī(⏹) )下子都(dōu )去了。