间之楔旧版

接下(xià )来将(🛢)继(jì )续与教育部门(🐚)在青少(🏾)年体育和校园(yuán )体育上(🌦)(shàng )形成(🗡)合力，在青少(🥉)年体育(yù )技能培养(😜)(yǎng )、后备(bè(🙍)i )人才培养、体校改(👁)革、体(tǐ )育(💊)赛事体(tǐ )系完善(shà(🛴)n )、体育(💒)教师和教练员培养(yǎng )、(🥪)场馆建(🎸)(jiàn )设与开放等方面抓好顶层设(🥀)计。

二(èr )是柯(🖋)洁(jié )能上清华的话(✍)，从某种程度(🛐)上讲(jiǎng )也(yě )是对围(🅱)(wéi )棋的一种(🐊)推广，这能让大家看(🛬)到，棋下(❔)得(dé )好的孩子也有去清(💒)华大学(🐄)读书的机(jī(😎) )会。

因(yīn )此，他提出建(😺)议，对于教(jiā(🦌)o )育部门，第一是(shì )系(☕)统梳理在贯(🔡)彻健康第一(yī )教育(🐠)理念(nià(🔣)n )方面的(de )经验；第二是总(💶)结这一(🍥)理(lǐ )念(niàn )在体育(yù )教育的政策(👯)导向、科目(😯)设置等方(fāng )面(miàn )是(✌)否有(yǒu )偏差(🌫)；第三是教育部门(💥)的机构设置(💲)(zhì )与人员(yuán )编制安(🐏)排是否(🛤)符合青少年健康第一(yī(😓) )的需要(🍒)(yào )；第四是(♒)教育经费在青少年(🍃)体育方(fāng )面(🌞)的分(fèn )配、投入比(💵)例是否适当(🕒)；第五(㊗)是总(zǒng )结教(👜)育(yù )部(👢)门在学校体育相关政策(🌝)(cè )的落(🏔)地和(hé )可行性(xìng )；第六是思考(🔼)体育教师配(🔔)(pèi )备(bèi )为何多(duō )年(⏬)来缺口很大(🧚)，体育课为何经常(chá(🧟)ng )被(bèi )占用；(💙)第七是总结学校体(😹)育教材(🌻)的优点和(hé )不足；第八(✨)是总结(🤝)学校体育场(🧑)地建设和器(qì )材配(💿)置(zhì )有哪些(🎼)不足；第九是建立(😮)具体的学(xué(💗) )校体育(🙋)(yù )考核指标(💇)；第十(🦋)是建议教(jiāo )育部门设(shè(🚍) )立科研(🙇)(yán )课题，研究如何树立健康(kāng )第(😖)一的教(jiāo )育(🎷)理念(niàn )。

三是鼓励有(🕒)条件的学校(🕯)(xiào )和(hé )幼儿园(yuán )建(🎅)立集中用餐信息公开、家长陪(🈯)(péi )餐(cā(💇)n )、食堂(táng )食品原料(liào )公开招标(👮)和定点采购(📩)等制(zhì )度。

记(jì )者 韩(🆕)苏原 摄

图为(😃)，山东省交通运输(shū(⤴) )厅厅长(zhǎng )江(💀)成。

冯建中还建议，在(🏅)城乡建(🎛)设(shè )中加强(qiáng )研究青少(🌴)年体育(😍)场地资源(yuán )配置是否(fǒu )符合需(⬛)(xū )求，加大对(♑)青少年体育活(huó )动(😈)的投入(rù )，同(🙃)时(shí )对这方面的投(🌫)入进行跟踪(zōng )评(píng )估。

全(quán )国政(🎬)协委员(⛰)、北京体育大学党委(wěi )副(fù )书(👈)记池(chí )建表(🥥)示，2008年北京奥运会我(😠)国竞技体(tǐ(🍕) )育取得(dé )巨大成就(🥏)，这依托于当(🍊)时完善的竞(jìng )技体(😷)育(yù )人(😛)才培养体制——三级训(🏂)练法，即(📓)(jí )业余体(tǐ )校、专业队、国家(🆚)队，层(céng )层选(🤞)拔为(wéi )上一层(céng )输(🎮)送人才。

山东(😢)省交通运(yùn )输厅 供(👯)图(tú )

市场监管总局联合教育部(🍤)近日派(♍)(pài )出(chū )4个调研(yán )组，分赴北京、(🤲)浙江、安徽(🐝)和湖(hú )北(běi )等4省(市(🐵)(shì ))开展学校(🤗)食品安全专题调研(🐊)。