李雅15部

事情的(🌝)(de )起因，是(🎁)因为一(🈴)个字的(🎗)读音。

在(🐔)孙宏艳(👌)看来，“吼(😻)叫式”辅(😒)导作业“有百害而无一利”，对孩子的行为、情绪、心理、精神等都会带来负面影响。

”小小妈烦躁地一(yī )脚踢爆(bào )了挂在(zài )墙边的(de )气球，小小吓(xià )得哇哇(wa )大哭，扑上来(lái )拽(🗂)住她(tā(👭) )的手。

小(📦)小的(de )书(🐷)写不(bú(🛶) )好，小(xiǎ(🕠)o )小妈忍(🎥)(rěn )耐了(🎯)几(jǐ )次(🍯)就开(kā(💕)i )始拍桌(😻)(zhuō )子，母(🗒)(mǔ )女俩(㊗)吵闹了(🐾)半个多(🤙)小时才(😪)把作业(🎾)写完。

“每(📍)次做作业，刚开始没多久就又吼又喊的。

你知道他写个啥，‘dei’，提示了三遍，都没写对！”

妈妈总为小事崩溃，“越喊(hǎn )越不想(xiǎng )做”

”霍先生(shēng )表示，这样可(kě )以免去(qù )孩子在(zài )路(🔶)上来(lá(🔽)i )回奔波(👻)(bō )，也降(🥃)(jiàng )低了(🐄)安(ān )全(🧚)风险(xiǎ(🔲)n )。

刚开(kā(👻)i )学，配(pè(💿)i )额就用(🚡)(yòng )光了(🗝)。