周瞳

”王梓涵告诉记(🚲)者，“组团(🧣)(tuán )”学(xué )习后4个人(🚱)成了共同体，问题都(🔈)要大(dà(🚮) )家(jiā )讨(tǎo )论着来，根本没有(💨)走神儿的时间，有(🚕)些(xiē )以前觉得很难(🎊)的题，在(㊙)大家互相交(jiāo )流(💠)讨(tǎo )论中(⛪)(zhōng )也似乎变得简(😣)单了，“我也很愿意(yì )积(jī )极(🍇)(jí )加入到学习中(🛄)。

我们以前是享受了(🍴)(le )产(chǎn )业(🎄)(yè )链的红利，今天(📌)到了我们(🕛)做贡献的(de )时候(hò(🚂)u )了。

“以前学习是自己(🖍)思考问(🚹)题，思维(wéi )是(shì )孤(😚)(gū )立的，现在4个人一(♎)起，4条思(🎱)维线互(hù )相(xiàng )交(jiāo )错，碰撞(🆒)出许多新思路，能(🐔)够有更(gèng )多的(de )方法(🔔)去解决(🔉)问题。

“开始有家长(🤵)担(dān )心，孩(♉)子(zǐ )如果不面向(🏈)黑板，扭着听讲是不是(shì )对(😣)(duì )孩(hái )子不好。

从(💧)五年级开始就进入(💺)这种(zhǒ(🏁)ng )学(xué )习(xí )模式的(👷)王梓涵，对(👟)这种新的上课方(🐎)(fāng )式非(fēi )常喜欢。

3月(🍹)4日电 3月(📮)2日，赖冠霖、许凯(🔄)、陈(chén )学(xué )冬、袁(🍕)姗姗、(🍋)王菊、白露等人集体(tǐ )亮(🚩)(liàng )相(xiàng )湖南卫视(👼)《快乐大本营》。

比如这(💚)(zhè )节“北(🕝)京一日游”，按照常(📹)规的教学(🗑)方式，可能(néng )主要(🐿)是老师讲，而学习共(🎺)同体则(💤)“把(bǎ )课(kè )堂还给(🤦)学生”，教师在备课的(🎸)过程(ché(💎)ng )中(zhōng )就(jiù )需要设定好背景(🦋)，让孩子们通过讨(💄)(tǎo )论自(zì )己去寻找(😙)答案，通(🏞)过共同学习，得到(👇)的(de )不(bú )仅(jǐn )仅是老师讲的(🦃)知识，而是学生自己(jǐ )获(huò(🏫) )得(dé )的能力。

教师(🔚)的教学设计要能够(🐉)基(jī )于(🍃)学(xué )生已有知识(🔽)进行，让学(😹)习真正发生，思(sī(📩) )维发(fā )生碰撞，学生(🗨)在课堂(🌦)上与其他同学(xué(👂) )一(yī )起(qǐ )探究同一(📆)个问题(🏜)。

一位着急举手几(jǐ )乎(hū )要(🛤)(yào )站起来的同学(🦎)抢到了第一个“评价(🗡)(jià )权”：(🎲)“我们组和你们的(👥)路线是一样的，但(dàn )是(shì )你(🤷)(nǐ )看，5月6日是夏天，你们是下(🌰)午3点半(bàn )到(dào )6点(♿)(diǎn )半在水立方，天应(🐥)该还没(🏁)黑，拍不(bú )了夜(yè(🤖) )景，而且你(😰)们没有考虑路上(🕶)和吃饭的时(shí )间(jiā(🛰)n )……”这(🌙)位同学开始自信(⏳)地介绍起自(zì )己(jǐ(🚸) )组(zǔ )的(⛰)安排：“中午我们留出了一(😭)个小(xiǎo )时(shí )吃(chī(🧗) )饭时间，5点到7点我们(🦇)准备去(🌥)吃串串(chuàn )香(同(tó(🥝)ng )学们都笑了)，7点到9点去水立(👥)方，这样又(yòu )逛(guàng )又(yòu )能拍(🐫)夜景。

课堂，不再仅(🈶)仅是接受(shòu )知(zhī )识(🔗)(shí )的场(⛰)所，更是孩子们探(🕠)究知识、(💖)运(yùn )用知(zhī )识的(🌒)舞台。