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澳(ào )门治安警察局计划于(yú )2019年第2季度，为(wéi )警(🏑)员配备(🔻)新款(kuǎ(🐹)n )随身摄(🔀)录机。

而(🌞)这也从(📝)某种角(🙌)度说(shuō(🏇) )明了该(😷)片男女(nǚ )占比情况的一(yī )些原因，毕竟相比“治愈系”，这(zhè )些因素(🔶)更能(néng )触(chù )发女性观众的(de )“萌点(🧙)”。

作为一(🎤)个(gè )未(🥠)婚女性(⏩)，阅(yuè )读(🖌)这本书(🧘)的感(gǎ(😍)n )受是熨(Ⓜ)帖的，因为能感到它的视角(jiǎo )与孩子平视，而不是以成年(nián )人“俯视”的角度去(qù )教学幼儿，甚(shèn )至(😈)有时连(🔯)“引(yǐn )导(📧)”的做法(🧡)它(tā )都(🕞)在刻意(🔍)避免，处(👐)处(chù )体(🖊)现出了(👛)对儿(ér )童个体的尊重(chóng )。

本书涉及的知识并(bìng )不深奥复杂，而是(😠)具备一定(dìng )的基础性和实(shí )用(🌬)性：父(🧒)母可以(📿)从中(zhō(🍥)ng )学到不(🔁)少好的(🍰)(de )养育方(🎡)法，立(lì(🕙) )刻将其(🈂)应用于(yú )实践；未曾做父母的(de )读者们也可从(cóng )中窥得几页教(jiāo )育的“心经”。

本书(shū )围绕(🐮)智力脑(🚤)、语言(👊)脑、情(🌸)绪(xù )脑(👌)、运动(🐖)脑、创(🔰)意脑“五(😵)脑”养育(✡)(yù )体系，还原各(gè )种家庭中的常(cháng )见场景，相当于是在(zài )教父母(🚱)如何在(zài )这些场景里把(bǎ )科学(📃)养育知(🍕)识(shí )运(🏨)用起来(🔷)，打破“经(💇)(jīng )验主(♋)义”。

刘(liú(⛲) )贵祥：(🧙)第二方(🥥)(fāng )面，我们的联合信用(yòng )惩戒，大家都(dōu )说非常好，但(dàn )是其他限制措(cuò )施能不能都做到(🍤)像我(wǒ(🛹) )们限制(🚩)坐飞机(🎁)(jī )、坐(👪)高铁这(🕗)样(yàng )，能(🐙)够自动(📳)识(shí )别(🍆)、自动拦截、自动(dòng )惩戒呢？目前(qián )没有全部都做(zuò )到。

有时(⬇)候我们会听(tīng )到家长说：“不要(🔺)问这么(😁)多(duō )问(😪)题，我们(🎾)先(xiān )把(💂)书读完(🛺)再说。

刘(🥨)贵(guì )祥(🍁)：我来(🦑)简要(yào )回答一下这个(gè )问题。

(《魏坤琳的科(kē )学养育宝典》，魏坤林著，中信出版集团(tuán ))

同时(🐕)，还要“跟(🎴)着他(tā(🤙) )们的兴(〰)趣走”，不(🤮)能只是(🚲)一(yī )味(🔀)地引导(🍴)，更(gèng )重(⚓)要的是要鼓励孩子(zǐ )自己去主导阅(yuè )读的过程。