绅士的品格13

2016年(👈)，史家小学发现了钉钉，开始基(jī )于钉钉(dìng )搭建(⛑)数(shù(🙊) )字化(🐖)校(xià(🍇)o )园平台(tái )，包括(kuò )校务管理、教学教研等，学校(✏)自己(👻)增加(😗)对接了100多个应用，满足各(gè )类协同(tóng )需求的(de )同(🤠)时，大(🥀)幅节(🎉)(jiē )约(🥖)了成本。

还有(🍎)93个民办教育培训机构。

钉钉CEO陈航现(🥝)场发(🎻)布(bù(😘) )“钉钉(👳)(dìng )未来校(xiào )园”解(jiě )决方案(àn )，并启(qǐ )动“千(qiān )校(🎸)计划(🛳)”。

”陈航(🚟)认为(🌳)，学校数字化转型是解决这些痛点(diǎn )的必由(yó(🛰)u )之路(👳)。

教育(⏺)局(jú(🔔) )以往对(duì )这些学(xué )校开展工作，比如统计一些(🥜)信息(📔)，全是(🖨)人肉方式下发表格(gé )填写，一个个(gè )电话去(qù(💏) )催，非(🧚)(fēi )常(🔑)吃力(😐)(lì )和低效。

比如人脸识别、一键云打印、无线(🙆)投屏(😃)、智(❕)能会(🤜)(huì )议室、智能大(dà )屏等，通过智(zhì )能物联(lián )技(🆗)术，保(🎗)障校(🦈)园安(🤵)全，并让教职工的日常工作更加简单高效。

陈(ché(💄)n )航分(🏸)享(xiǎ(👝)ng )的另一(yī )个案例(lì )是江西(xī )省万载(zǎi )县潭埠镇中(🧔)心小(📸)学，该(🤟)小学地处农村偏远地区，下辖13所村(cūn )小学，学生(🙂)加(jiā(🍋) )起来(🐗)有(yǒ(🦋)u )6000多名，父母在(zài )外打工的留守儿童占到30%以上。

移(🌻)民部(🍇)长高(👰)民(David Coleman)也(🥞)就这项新签证发出(chū )繁体中(zhōng )文、简(jiǎn )体中(🥟)文(wé(✂)n )和英(✒)文(wé(📝)n )的新闻(wén )稿，内容与莫理逊的微信上的通告相(♏)似。

2018年(😆)4月份(🔯)，教育部(bù )印发的(de )《教育(yù )信息化(huà )2.0行动计(jì )划》中(zhō(🐰)ng )也明(🙀)确指(⏪)出，数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水(🚰)(shuǐ )平(🏋)和师(🛤)(shī )生(💿)信息(xī )素养要(yào )普遍提(tí )高，要(yào )建成“互联网(🏻)+教育(😯)”大平(🔔)台。