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落实优先发(fā(👼) )展(🐿)，公(gōng )共服务是(🐥)重点。

今年(nián )2月(🗜)，北京师范大学(🍻)叶(yè )晓梅(méi )、(🐹)梁文艳发表在(🕝)《教育(yù )与经济(📓)》期刊上名为(wéi )《海(💍)归教师真的优于本土教(jiāo )师(👳)吗？》的文章写(👮)道(dào )：通过分(💇)析基于中国(guó(⏫) )研究(jiū )型(xíng )大(🍦)学46个教育学院（(🏄)部(bù )）的教师样本，海归(guī )教(🌃)师发(fā )表英文(🏿)论文的可能性(🎾)(xìng )较大，但当两(👻)类教师(shī )都发表(😻)英文论文时，海(🧦)归(guī )教(jiāo )师并(🖤)没有表现出优(🔆)势(shì )。

其中，北大(🌻)新任教(jiāo )师中(💆)(zhōng )约(yuē )有178名拥(🌲)有本土博士学(xué(🚖) )历（占49.4%）；清华新任(rèn )教师(🚯)中约有235名拥有(🏸)本土博士(shì )学(⤴)历（占52.2%）。

以政(🌯)策(cè )主导的融(🐁)资工具远远(yuǎn )不(👡)能(néng )满(mǎn )足乡(🎙)村振兴建设中(🧟)的(de )资金需求。

调(📲)整优化(huà )农业(🥄)结(jié )构，需要增(😎)强产业多(duō )样性(🤒)。

如今，社会对(duì(😪) )于本土博士科(👝)研水平(píng )认可(🙄)(kě )度(dù )正在不(🆘)断提升，体现(xià(🚉)n )在顶尖高校的(🎬)招聘中(zhōng )。

“如(rú )今(🛵)本土博士也有超过(guò )海归博(📯)士的成就，海(hǎ(🐔)i )归博士如果把(🛩)握不好也会被(🕑)(bèi )时代淘汰，关(♋)键是看(kàn )这个人(🙄)的视野和定力(🏭)(lì )，看(kàn )他(tā )有(🎸)没有创新意识(🌳)”。

这表明高校人(👒)才任用(yòng )中过(😐)分看重海归经历(👧)这一筛(shāi )选信号并没有得到(🕟)经(jīng )验证据的(🐣)支持。

然而(ér )，北(📲)(běi )大(dà )、清华(🐉)新任教师中八(🎳)(bā )成以上拥有一(🏉)段或多(duō )段海外(wài )科研经历(🌓)，完全没有(yǒu )海(🏒)外经历的教师(🐑)仅占(zhàn )总体的(🔳)18.6%。