山贼

这(zhè(⬆) )是(🙅)因为，即使(shǐ )孩子(🤦)年龄还小(xiǎo )，但在(🐮)两岁左(zuǒ )右的时(🥗)候，他(tā )们已经拥(🥖)有了(le )物品的所有权(♑)(quán )意识，一旦明确(🐍)(què )谁是物品的主(👤)(zhǔ )人，他就会捍(hà(😕)n )卫主人的权利(lì )。

刘(🤥)贵祥：我(wǒ )来简(🏚)要回答一(yī )下这(📍)个问题。

如果孩子(🔷)们把阅(yuè )读当成(🐶)完(📎)成了(le )就能吃一个(🌅)冰(bīng )淇淋的“特殊(🚊)(shū )任务”，那他(tā )们(🤟)可能会想：“看来(🔉)阅(✔)读是一(yī )件苦差(🏒)事啊。

但魏教授认(🎯)为(wéi )，家长要理解(🈸)(jiě )孩子“排他性(xì(🕺)ng )”的执着，尊(zūn )重他对(👓)自己物(wù )品分配(🏷)的权威，“千万不要(㊙)强(qiáng )迫孩子分享(🕯)”。

请问接下来(lái )人民(⏩)法院将如(rú )何加(🔜)以解决？

这是因(💓)为，即使孩子年龄(😰)还小(xiǎo )，但在两岁(👯)左(📊)(zuǒ )右的时候，他(tā(⚽) )们已经拥有了(le )物(🌴)品的所有权(quán )意(🌾)识，一旦明(míng )确谁(😻)是物品的主(zhǔ )人，他(👟)就会捍(hàn )卫主人(🗞)的权利(lì )。

第二，有(😅)关(guān )方面目前正(🍾)在(zài )着手制定从源(🎙)(yuán )头治理执行难(🅱)的一些方案和意(🈯)(yì )见。

此外，可(kě )以(😐)利用读书场(chǎng )景，把(🎳)阅读变(biàn )成游戏(🏔)——试(shì )着把书(🎂)合起来(lái )，跟孩子(🥕)比赛猜猜下面的(📟)故(🍾)事(shì )情节，这样不(🛺)(bú )仅能让孩子们(🙂)(men )喜欢上阅读，还可(🥏)以提高他(tā )们的(🌷)智商。

但(dàn )这并不意(⛩)味着我(wǒ )们没有(🔗)做过这(zhè )方面的(🛴)尝试。

那么，目前正(🏮)(zhèng )无限向日漫逼(bī(🦕) )近，甚至在某(mǒu )些(👛)方面有超越趋势(📞)的国漫，或(huò )许在(👤)未来，也(yě )能做出(〽)建(❓)立在(zài )国人文化(🍫)与社(shè )会背景基(🌫)础上(shàng )，更多的“治(🦓)(zhì )愈系”佳作。