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把课堂(💜)还给学生 让(😌)思维发生碰撞

“以前上课(🎰)是老师要讲(⛅)三四十分钟，现在老师最(🗳)多也就(🍺)(jiù )讲(🎪)十(shí )几分(fèn )钟。

教师要通(🥋)过搭设(🍶)阶梯而不是一味讲授的方式(👓)引导学(🥛)生自主获得知识。

一位着急举(🥨)手几乎(♎)要站起来的(de )同学(xué )抢到(dào )了(🌧)第(dì )一(👟)个(gè )“评(píng )价权(quán )”：“我(wǒ )们组(🧟)(zǔ )和你(💺)(nǐ )们的(de )路线(👤)(xiàn )是一(yī )样的(de )，但(🔚)是你看(🔊)，5月6日是夏天(💵)，你们是下午3点半到6点半(🌇)在水立方，天(🕙)应该还没黑，拍不了夜景(✡)，而且你(🔎)们没(😕)有(yǒu )考虑(lǜ )路上(shàng )和吃(🤟)(chī )饭的(🍻)时间……”这位同学开始自信(❄)地介绍(🍅)起自己组的安排：“中午我们(🎼)留出了(✴)一个小时吃饭时(shí )间，5点到(dà(🕉)o )7点我(wǒ(💯) )们准(zhǔn )备去(qù )吃串(chuàn )串香(xiā(📏)ng )(同学(xué(🛺) )们都(dōu )笑了(🖱)(le ))，7点(diǎn )到9点(diǎn )去水(🚣)(shuǐ )立方(🧤)(fāng )，这样又逛(📐)又能拍夜景。

据悉，这种“学(🐇)习共同体”模(🈲)式也在北京市和其他省(🌡)市的多(🚾)所中(🌸)小学校开展着，一场(chǎng )教(🧤)育(yù )改(❗)革(gé )正在静悄悄地到来。

这节(🐄)课的主(⚫)题是“北京一日游”，主要教学任(🥗)务是让(🙅)学生们根据给出的各类图(tú(🐆) )文信(xì(🔫)n )息，给一(yī )位来(lái )北京(jīng )游玩(🐂)(wán )的孩(🆚)(hái )子设(shè )计(🤘)一(yī )日游(yóu )线路(🌻)(lù )，门(mé(🧡)n )票花(huā )费不(🛷)(bú )能超过50元。

节目中，赖冠(🚾)霖不仅与主(🕌)持人、嘉宾积极互动、(🔙)配合默契，还(🐾)接连展示了投篮、唱歌(🖨)等拿手(🔢)才艺。

“必(bì )须自(zì )研，在核心的(🍅)技术积(🌞)累上要大投入。

节目最后迎来(🦖)赖冠霖(🗄)个人表演环节，他演唱了英文(🌥)歌曲《变(🧥)幻(huàn )之夜(yè )》，为首(shǒu )次快(kuài )本(💳)之(zhī )行(🍳)画(huà )下了(le )完(🗻)美(měi )的句(jù )号。

课(💠)堂(táng )“透(🎎)(tòu )明人(rén )”变(📘)(biàn )成了“积极分子”