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方(🆔)案提出，“2020年起(🕷)基本不再从应届毕业生中招聘(⏬)”，在刘明(🚦)生看来，这对(⛽)师范院(yuàn )校应(yīng )届毕(bì )业生(shē(🐂)ng )的个(gè(🤖) )人成(chéng )长规(🚫)(guī )划、实践(jiàn )能力(lì )等方(fāng )面(🦆)都(dōu )有了更高的要(🛂)求，相比原来从院校直接(🍛)到院校(🐊)，是更难了。

做(🏼)好准备(🤕)，真正上“战场”时也不能含(🌂)糊。

“目前(🧀)来讲，老师现(👤)(xiàn )在不(🚼)(bú )能达(dá )到‘双师(shī )型(🚈)’要求(🖊)(qiú )，那么就抽(🏻)时间去企业锻炼，但不能所有老(🏦)师一下(🥗)子都去了。

更(🥘)让人满意的是，这种(zhǒng )药物(wù )不(📺)会(huì )像(🦗)化(huà )疗一(yī(🐀) )样摧(cuī )毁人(rén )体的(de )正常(cháng )细胞(🥟)(bāo )，而(ér )是可以精准(🐥)地对癌细胞“开炮”。

校企共(🤟)建共育(👱)是关键

另一方面，冯(🛵)新广想加大对企业中的(📤)能工巧(💉)匠的选拔、(🚤)聘任。

2018年(🏥)，教(jiāo )育部(bù )发布(bù )了《关(🌮)于(yú )狠(🔗)抓(zhuā )新时(shí(🚬) )代全国高等学校本科教育工作(⛪)会议精(🈴)神落实的通(⛰)知》，《通知》指出高校要全面(miàn )梳理(🗼)(lǐ )各门(🏉)(mén )课程(chéng )的(🌨)教(jiāo )学内(nèi )容，淘汰(tài )“水(shuǐ )课”、(💣)打(dǎ )造(💲)“金课”，合理提(💓)升学业挑战度、增加课(🕘)程难度(🤡)、拓展课程深度，切(🗽)实提高课程教学质量。

”在(🦑)冯新广(🎷)看来，在过渡(🧟)阶段，双(🔮)(shuāng )师结(jié )构的(de )教学(xué )团(🍠)队(duì )可(🚜)能(néng )更为(wé(🐙)i )实际一些，即由一部分理论教学(😃)能力较(🕓)高的老师和(🤫)一部分具有实践经验的老(lǎo )师(🎰)共(gòng )同(🌞)构(gòu )成，强调(🐤)(diào )团队(duì )的协(xié )同互(hù )补。

但新(🗾)(xīn )入职(🏎)(zhí )的教(jiāo )师(🛶)要求有3年企业工作的经(🛴)历，“是不(🎰)是就这3年就足够呢(👃)？就是‘双师型’教师(🦂)了呢？(🗾)我们要面向(🕵)企业一(📃)线培养技能人才，而生产(😖)(chǎn )一线(🔮)(xiàn )的新(xīn )技(🕞)术(shù )、新(xīn )工艺(yì )、新技能是(🥠)不断更(⭕)新升级的，老(👜)师们要到生产一线才能学习、(⌚)掌握，所(🐖)以学校和(hé(🌗) )企业(yè )建立(lì )一种(zhǒng )动态(tài )的(🥪)双(shuāng )向(🍬)交(jiāo )流机(jī(🦐) )制很(hěn )有必(bì )要，而且(qiě )不可替(🕜)代，这是职业教育保(🗼)证质量的根本所在。

考虑(🕘)到可能(🏤)影响毕业大(📟)计，一些(🍒)原本认为“修够学分就好(🏡)”的同学(🌧)对于选课这(🍝)件(jiàn )事越(yuè )来越(yuè )谨慎(shèn )和重(🌔)(chóng )视。