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且随着孩子年级的增长，她也逐(zhú(🌐) )渐接受(🔷)(shòu )了现(🍝)实(shí )，“孩(😉)(hái )子到(🧒)底(dǐ )是(🛎)不是(shì )那块料，到三、四年级时就能看个七八成了。

”昭昭妈说(😆)(shuō )，她也(🚩)(yě )明白(🐛)“吼”不(bú(💔) )管用，每(😂)次事(shì(🐫) )后也后悔自责，但就是特别生气。

”小小妈烦躁地一脚踢(tī )爆了(⛎)挂(guà )在(👚)墙边(biā(😷)n )的气球(🍞)(qiú )，小小(🤘)(xiǎo )吓得(👸)哇(wa )哇大(🍮)哭(kū )，扑上来拽住她的手。

开学后仅一周，用光吼叫“配额”

此外，小(🛥)小妈(mā(🐖) )妈也建(🥙)(jiàn )议，孩(🏿)(hái )子的(🍧)课(kè )外(🙀)作业尽量少让家长配合完成，批改也不应该交给家长。

小小妈(🍼)(mā )已“戒(🚂)(jiè )吼”了(🌘)(le )三个多(❕)(duō )月。

我(💝)(wǒ )家孩(🛺)子也就是中游水平，怎么学也当不了学霸，不必难为(wéi )孩子。

”昭(⛎)昭(zhāo )妈(😭)说，昨天(🦔)在(zài )辅(🦒)导儿(é(🈯)r )子数学(🕸)(xué )作业(🧞)时，孩子没有认真审题、概念不清，她详细讲解一遍(biàn )后，想(xiǎ(🏕)ng )拉着孩(🦊)(hái )子让(🔱)他(tā )复(✏)述巩(gǒ(🙌)ng )固，但(dà(🥍)n )孩子依旧不过脑子，随口就答错，没搞明白。

鹏鹏妈回顾(gù )了陪(🚏)孩(hái )子(🧑)走的(de )这(🐆)一路(lù(👐) )，总结(jié(♋) )了一个(🥅)(gè )规律：一、二年级时，总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯(guàn )；(🍃)三、四(🤣)年级(jí(🧡) )时，总(zǒ(🗯)ng )为孩子(🎿)(zǐ )作业(🚥)的(de )对错上火；到了五、六年级，能把她惹急的，通常是孩子的学习(xí(🛳) )态度。

“零(🤯)吼(hǒu )叫(👩)？我(wǒ(🌎) )再试试(🔎)(shì )吧，争(🌝)(zhēng )取再坚持七天看看效果。