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此外，小小妈妈(🔝)也(🧗)建议，孩子(zǐ )的课外(wài )作业(😾)尽量少让家长配合(hé )完成(👄)，批改也不应该交给家长(✒)(zhǎ(🎮)ng )。

“容(🙍)(róng )易把孩子的好想法吓(🕖)回(🕊)去。

“暴怒和(hé )情绪差是一(🌟)种(👂)坏习惯。

本来有(yǒu )点思路和(🔉)状态，一喊我(wǒ )就蒙了(le )，越喊(🥪)越不想做，越觉(jiào )得(dé )学(⏱)习(👸)(xí )没有意思。

“人对自我的(🍲)(de )判(🕖)断(🔕)(duàn )其实来自于别人的评(♓)价(💨)。

鹏鹏(péng )妈回顾(gù )了陪孩子(🥅)走的这一路，总结了(le )一个规(⏪)律：一、二年级(jí )时，总(zǒ(🏙)ng )是“吼”孩子的坐姿和学(xué(🧒) )习(🎡)习(💍)(xí )惯；三、四年级时，总(💫)为(🤾)孩子(zǐ )作业的(de )对错上火(❌)；(🌧)到了五、六(liù )年级，能把她(🈚)惹急的，通常是(shì )孩子的(de )学(🧥)习态度。

“家长也知(zhī )道(dà(🥁)o )‘(🥞)吼(hǒu )叫式’辅导作业不对(🚧)、(🕤)孩子压(yā )力大等，但就是(⛴)控(🎗)制不住，根(gēn )本原因(yīn )是竞(⛪)争和评价机制造成(chéng )的。

假(🖼)(jiǎ )期后两天，她陪着刚上(shà(🧤)ng )一年级(jí )的小小做作业(📢)。

“回(🔢)头(📴)反(fǎn )思，当时再耐心说一(✌)遍(😶)也就好了。