blood-c 剧场版

”中国青少(🚬)年(📔)研究中(zhōng )心少年儿(ér )童研究所(suǒ(🌪) )所(💳)长、中(zhōng )国教育学会家庭教育专(🏂)业(🚮)委(😅)员会理(lǐ )事孙宏艳(yàn )说。

首先(xiān )，最(🆙)根(🦖)本(běn )的是家长要转变对作业的(de )认(🎲)知(🐏)观念(niàn )。

相比之(zhī )下，昭昭(zhāo )妈的“戒(🖖)吼(✔)”行(💙)动显得较为失败。

你知道他(tā )写个(🍒)啥(🍤)，‘dei’，提示了三遍，都没写对！”

”昭昭说(📵)(shuō(🤙) )，他(🥌)希望(wàng )妈妈能够(gòu )和自己站在一(🎿)条(🌰)阵线上，共同去对(duì )付作业这(zhè )个(➡)“敌(🕧)人(rén )”。

“家长也知道‘吼叫式’辅导(🎯)(dǎ(🚹)o )作(👍)业不对(duì )、孩子压(yā )力大等，但就(🎓)是(🗾)控制不住，根本原(yuán )因是竞争(zhēng )和(🛋)评(🚅)价机(jī )制造成的(de )。

小小的书写不好(🍵)，小(🍏)小(👱)妈忍耐了(le )几次就开(kāi )始拍桌子(zǐ(🎚) )，母(🏝)女俩吵闹了半个多小时才把作(zuò(🌆) )业(🧜)写完。

你知道他(tā )写个啥，‘dei’，提示了(💶)三(🔃)遍，都没写对！”

爸妈总是(shì )训斥，慢(mà(🌼)n )慢(🆚)就降低了其自信，强化了自卑。

轻松(🌳)愉(⏳)快(🍔)(kuài )的氛围，将促进学(xué )习。