特工神童3

校企共建共育是关键

但(dàn )怎(zěn )么才算有(🚩)效的“3年以上企(qǐ )业工作经历”？“3年以上(shàng )企业工作经历”是在企业(yè )待(dài )过3年即可，还是要求在(zài )技(💉)(jì )能岗位上任职3年？孟庆(qìng )国(guó )认为，关于这部分的要(yào )求(qiú )需要有进一步的文件来细(xì )化规定(😳)，“因为工业、农(nóng )业、制造业等每个相关专(zhuān )业(yè )之间都有差异，教师的(de )企(qǐ )业经历应该与所教专(🗺)业(yè )直(zhí )接挂钩，是能够从事那(nà )个(gè )领域的实践教学，而不是(shì )在企业待过就行。

“当然(rán )，不一定所(🚠)有老师都是‘双(shuāng )师型’教师，这在目前(qián )不(bú )现实，也不需要。

“我(wǒ )们(men )现在恰恰缺乏有实践经验(yà(🏦)n )、技术能力强的企业工人(rén )师傅，下一步可能在这一(yī )块(kuài )上要有重要突破，那就(jiù )是(shì )突出能力(💦)导向，不唯学(xué )历(lì )凭能力，主要看他的技(jì )术(shù )水平、业务水平行不行，这可能是学校将来的一个(🖱)(gè )导(dǎo )向”。

但对于应届毕业(yè )生(shēng )来说，此后应聘职业院(yuàn )校(xiào )的教师是否更难了？在(zài )现(xiàn )有的(😜)职业院校教师队伍中(zhōng )，又将激发出哪些化学反(fǎn )应呢？

选不上课，还可以(yǐ )用(yòng )“蹭课”来补救。

抢课(😳)(kè )，不但要拼一瞬间的速度(dù )，更要拼背后的功夫，其(qí )中(zhōng )情报收集工作至关重要。

“我是学信息管理(⛎)专业的(de )，这回选了创业与融资管(guǎn )理(lǐ )，也是一种专业拓展”。