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对于(🌰)(yú(🍧) )他(tā )来说还(hái )有另(⏺)一(😰)种(🐕)收获：“当(dāng )讨论中有不同意见时(shí )，我不再觉得(🐣)非黑(hēi )即白，而(ér )是(🔉)学(🖼)会(🚋)去(🛎)倾听每个人(rén )的见解，大家一起(qǐ )分(fèn )析，试(shì )图(📠)去说服对方，或是(shì(🐰) )吸(⛴)纳(🛶)对(🍚)方的意见，从(cóng )倾听开(kāi )始，经过交流，最终(zhōng )形成(👻)共识。

把课堂还(hái )给(🚵)学(🤰)生(🤘) 让思维发生(shēng )碰撞

“以(yǐ )前学习是自己思考问(wè(📙)n )题，思维是孤立的(de )，现(🐮)在(👾)4个(🔟)(gè(⛩) )人一起，4条思维线互(hù )相交错，碰撞出许多(duō )新思(🐪)路，能够有更(gèng )多的(🙊)方(🏰)法(🙉)(fǎ(🔈) )去解决问题。

率先将(jiāng )“学习共同体”构(gòu )想(xiǎng )引入(🌠)教(jiāo )育改革实践的(🧙)国(🆖)际(⏬)著(♒)(zhe )名教育专家佐藤学教(jiāo )授，在(zài )走进十八中进行(🔰)观摩(mó )时表示，在“学(📘)习(👧)共(🚇)(gòng )同体”的模式下，学生和教(jiāo )师都能感受到一种(🕗)强(qiáng )大的安全感，这(🌆)种(🍎)(zhǒ(🔕)ng )安(🏼)(ān )全感让(ràng )学生敢于发表自己的(de )看法。

“必须自研(💁)，在核心(xīn )的技术积(🌑)累(🌟)上(🖥)要(🦍)大投(tóu )入。

“必须自研，在(zài )核心的技术积累上(shàng )要(📝)大投入(rù )。

葡萄牙驻(📙)华(🐹)大(🍏)使杜(dù )傲杰表示，2019年葡萄牙(yá )文化节(jiē )期间，葡萄牙(🎃)将在北(běi )京、广州(🏦)、(🎑)上(🕎)海、澳(ào )门等城市举办包括(kuò )音乐、舞(wǔ )蹈、(🍒)电影、文学及艺(yì(🗿) )术(🔠)展(♎)览(👲)等一系列文(wén )化(huà )活动，“葡萄牙与中国都拥(yōng )有(🗃)非常深厚的文化底(🍏)(dǐ(🔒) )蕴(🔝)，两(🐓)(liǎng )国人民一向热衷通过(guò )文化交流搭建友谊的(🔒)(de )桥梁，因此以文化(huà(🦊) )为(💮)主(✨)题来(lái )庆祝葡中建交40周年是(shì )非常合适的。