词性转换

调查中发现，家长对(duì(💑) )于校内(💎)(nèi )托管班的全面推行十(shí )分赞同(tó(🎸)ng )。

糖豆妈(🏤)妈表示，对(duì )娃来说(shuō )，生活中(🔌)处处是(🎚)玩具(jù(🤥) )，只要(yào )爸爸妈妈爷爷奶奶有(🏄)(yǒu )一双(🚿)善(shàn )于(🛡)发现的眼睛，日常(cháng )用品都(dō(🐑)u )能变成(🔊)寓教于(🏤)乐的“神器”。

家长期待托管班要(🆎)(yào )有“获(💏)(huò )得感(😍)”

在孙云晓看来，校内(nèi )有空间(➕)及设施(🏹)的资源(🧜)，或可(kě )以通过引进正规的校(🥌)外机构(😼)(gòu )到学校(xiào )中，充实校内托管班(bān )的(🙉)内容(ró(📑)ng )，让家长与学生多一(yī )种选择(🤺)(zé )。

”韩先(🚆)生在等(🍻)待具(jù )体的细(xì )则，内心充满(🌻)了犹豫(🤓)(yù )。

“晚(wǎ(🗣)n )上有饭吃，有老师照(zhào )看孩子(🌷)(zǐ )写作(😆)业，还有(🐑)做手工(gōng )、读古(gǔ )诗等这样(📅)的活动(🚖)。

“有的家(🌼)(jiā )长会给孩子留些作业(yè )，在(🍻)这(zhè )个(🍞)时间就(🌟)可以在这完成，也(yě )会带孩子(❣)画画，维(🌞)持教室的(de )秩序。