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据悉，这(🌏)种“学习共同(🀄)体(tǐ )”模(🤗)式也在(🕡)北京(jīng )市和其(qí )他(🔆)省市(shì(🐾) )的多所中小学(🥛)校开展着，一(🐈)场教育(yù )改革(⛸)正(zhèng )在静悄(qiāo )悄地(🏴)到来。

陈(😫)辉表示，下一步准备(bèi )尝试(😞)横(héng )向整合(hé(👨) )各个学科，开发涉及(📬)解决综(😶)合问题(tí )的课程(chéng )，实现“从(🥓)教课本(běn )知识(♓)到培养学科能力与(🤼)(yǔ )素养(🔊)的(de )转变”。

这节课的(de )主题是“北(😭)京一日游”，主要(🎪)(yào )教学任务是让学(🐤)生(shēng )们(🌮)根据给出的各(gè )类图文(wé(🚶)n )信息，给一位来(📀)北京游玩的(🤶)孩子设计一日(🏞)(rì )游线路(lù )，门票(pià(📁)o )花费不(🈶)能超过50元。

“以前上课就是(shì(🍁) )一个人(rén )的事(🤭)情(qíng )，听老师讲(jiǎng )课(🖋)，听着听(🕤)着有时就容(róng )易走神(shén )儿(🔁)，不会的也不太(🐯)(tài )敢问老师，上课时(🤜)经常(chá(⛰)ng )当‘透(tòu )明人’。

在北京市(📳)(shì )十八中附属(💮)实验小学，从二年(niá(🌷)n )级到六(🤲)年级，所有(yǒu )教室里的座位(🈹)都变成了(le )4人围(🤳)坐(zuò )。

展示完(🐑)自己的方案，还(🍖)得“邀请(qǐng )”其他(tā )小(🏛)组的(de )同(💚)学对自己的方案进行评价(🌘)。

”十(shí )八中附(fù(🍸) )小教学(xué )副主任陈(👺)辉(huī )告(🛒)诉记者，从2017年十八中(zhōng )附小(🈲)就(jiù )开始探索(🙄)“学习共(gòng )同体”模式(🏚)，教室空(😥)间(jiān )结构变(biàn )化是第一步(📦)，每位(wèi )班主任(📸)都克服了很大困(kù(🚷)n )难，在(zà(🍮)i )自己班里“排兵布(bù )阵”，桌椅(🎮)码放采用4人(ré(💅)n )对坐或(huò )“飞(😒)机形”模式，取代(⭐)以前插秧式(shì )“排排(🙅)(pái )坐”的(❓)(de )形式。

十八中教育集团全面(❤)开展“学习共(gò(🆒)ng )同体”模式两年多(duō(⛸) )来，“组团(📉)”学习的模(mó )式不仅(jǐn )在高(🐠)中、初中部得(🚡)(dé )到了实现，在十八(🌄)中附(fù(🎶) )小也扩(kuò )展到二至六年级(🚒)各(gè )个班级，孩(🚙)子们开始习(xí )惯于(🎶)在(zài )“组(🐞)团”中找到自(zì )己的位置，共(📭)同学习。