漆黑之尾

“家(jiā )长(⚽)也知道‘吼叫(📿)式(shì )’辅导作业(🧝)不对(duì )、孩子(📸)压力大等(děng )，但就(🔋)是控制不(bú )住(💒)，根本原因是竞(jì(🔞)ng )争和评价机制(⏳)造(zào )成的。

除了校外(wài )机构(gòu )，也(😠)可以开(kāi )拓与(💗)一些社会团(tuán )体(💹)、协会、专业(🥡)公(gōng )益组织的(🛂)合(🤬)作，让文(wén )艺、(🍗)科学等(děng )内容充(🖥)实到课后(hòu )3点(⛔)半的托管班中，通(🔅)过一个可标准(🔘)(zhǔn )化的课程方案(🍊)用(yòng )以解决课(⌚)程资源(yuán )不足的(🕸)情况。

“不(bú )会有(🥫)哪次作业影(yǐng )响(🗃)和改变人生”，把(🌧)作业看成只(zhī )是学习的诊断手(🎖)段(duàn )，心态就会好一(yī )些。

在小小(🍢)去别(bié )屋玩(wá(🐘)n )玩具时，当(dāng )了一(🐇)辈子小学老(lǎ(💐)o )师的小小姥姥(🖌)把(📆)小(xiǎo )小妈叫到(🌺)了厨房(fáng )，让她反(🎯)思自己(jǐ )小时(💴)候有没有被(bèi )这(👗)么吼过，这么吼(➕)(hǒu )孩子是否有正(🍈)面(miàn )影响。

从老(🎫)家回(huí )来后，她开(🍔)始克(kè )制自己(🚉)的脾气。

“吼”百害无(🕠)一利(lì )，家长需(✖)学四招(zhāo )

只要他学习态度(dù )端(🏘)正，我也懒得较(jiào )劲了。

对孩子以(😠)(yǐ )外的人都能(🍕)温和(hé )有礼(lǐ(🍢) )，一(🐫)碰到孩(hái )子学(🕥)习，就分裂(liè )出(🚦)一(🔨)个暴躁、偏执(😦)(zhí )的自我。

“吼”百害(💷)无一利，家(jiā )长(🥘)需学四招