暖暖请多指教

抢课，不(bú )但要(yào )拼(🔲)一瞬间的(😮)速度，更(gèng )要拼(pīn )背后(✔)的功夫，其(🖍)中情(qíng )报收(💊)(shōu )集工作(➗)至关重(🌿)要。

“‘双(shuāng )师型(💀)’教师的(🥜)培养关键是(shì )教师在(🏌)提高理论教学能力(lì(🎤) )的同时，能(🚺)有合适的企业(yè )给老(📊)师们提供工作、实践(🀄)(jiàn )的机会(🍠)，使他们有机会不(bú )断(🏯)提(tí )升实践技能。

从眼(🖕)下(xià )来看(🚾)(kàn )，只能一部分学校老(🎊)(lǎo )师来(lái )上课，一部分(🥩)聘请企(qǐ(🥀) )业师(shī )傅来兼职，一课(🌫)双师(shī )，分(🤤)(fèn )工协作，共(😩)同完成教(🦆)(jiāo )学任(🕠)(rèn )务。

那么问题(🗽)来了——(😃)让(ràng )职业教(😋)师去哪些(📞)企业进行(háng )锻炼、培(♑)养？又如(🥒)何让企(qǐ )业的能工巧(🥣)匠更愿意来到(dào )职业(🌊)院校任教(🎃)？

完善“固(gù )定岗(gǎng )+流(🆑)动岗”资源配置新(xīn )机(🛣)制(zhì )，支持(🐹)中职、高职、应用(yò(😄)ng )型本科高校聘请产业(🔢)(yè )导师(shī(💐) )到学校任教，遴选、建(🈸)设(shè )兼职教师资源库(🚂)。

不(bú )少职(⛔)(zhí )业院校负责人认为(🤩)，如果(guǒ )能(👐)让这些利好(😯)政策落(luò(🥗) )实生(shēng )根，还需要以相(🏰)关配套的(👵)(de )政策保障，以市场的手(📭)段(duàn )来调动企业的积(🚎)极性，给(gě(🗂)i )参与共建的企业以更(🚵)多实(shí )在的(de )实惠。

日照(🚔)职业技术(🔢)(shù )学院(yuàn )院长冯新广(🐯)坦言，今(jīn )后高(gāo )职院(⏳)校在教师(🛺)招聘中(zhōng )必然(rán )会减(🗻)少普通高校应届(jiè )毕(🍃)业(yè )生的(🤛)比重。

日照职业(yè )技术(🕚)(shù )学院院(🗣)长冯新广坦(🗼)言(yán )，今(jī(🌜)n )后高职院校在教师招(🔸)(zhāo )聘中(zhō(😧)ng )必然会减少普通高校(🎫)应届(jiè )毕业生的比重(🔯)。

抢课，不(bú(🚋) )但要拼一瞬间的速度(🛫)，更(gèng )要拼背后的功夫(👚)，其中情(qí(🕛)ng )报收(shōu )集工作至关重(💝)要。

很(hěn )多人(rén )的QQ闲置(🐖)群这时候(🏴)也都(dōu )‘活(huó )’起来(🏫)了 。